自考成人考试分数要求是否更高自考教育管理科目：外国教育史课程简介

更新时间：2023-04-27 09:10:17 学历无忧网

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一：自考成人考试分数要求是否更高？

有着一百多年的办学传统，是国内一流、国际知名的现代综合性大学，在社会中有着不可撼动的地位。不少自考生因为其高知名度，希望报考，但又怕其对考试分数要求更高，增加毕业的难度。那么，自考成人考试分数要求是否更高呢?
自考成人考试分数要求是否更高自考教育管理科目：外国教育史课程简介

答案是否定的，原因有二：第一，已经不再担任自学考试的主考院校，考生在选择自考院校时，不能再选择；第二，无论考生报读哪一所院校，自考成人考试分数要求都是一样的，没有说哪一个院校办学层次越高，成绩要求就更高的规定，所报自考院校的不同，能产生的差别主要在于自考学士学位证的申请条件。

在2017年4月份，就对外公布全面停止成人教育助学的招生工作。所以，考生如若再看到关于自考的消息，切勿轻易听信，以免上当受骗。不过，除了以外，广州还有很多知名的自考院校，开设的专业涵盖了文学、理学、工学、农学、医学、经济学、教育学等学科门类，考生可根据自身兴趣爱好或者职业发展规划进行选择。

自考本科是成人教育中含金量最高的学历提升形式，可报考的学历层次有专科和本科。更多关于自考的相关问题，可向老师咨询。

二：自考教育管理科目：外国教育史课程简介

《外国教育史》是教育管理专业的专业基础课程，是以马克思主义立场、观点、方法作指导，阐述研究国外教育制度和教育理论发生、发展史实及其规律的一门教育科学，历来是师范院校和成人教育各类教育专业的基础理论课和专业必修课之一。它通过总结各国发展教育的经验和教训，揭示教育理论与实践发展的规律，预测其继续发展的趋向，为我国的教育建设和教育改革提供借鉴。

本课程是除中国以外的世界历史上一切国家和地区的教育实践与教育理论的发生和发展的历史。由于研究的范围广、时间长、国家多，因此，只能选择那些在历史发展过程中最具代表性的国家和地区的教育实践和教育家的理论进行分析研究。为了便利学员学习，本课程共分三编 17章内容。

本课程的主要线索和时间断限是从地球上人类的出现及演化始，中经国外的奴隶社会、封建社会、资本主义社会，再到公元 20世纪下半叶左右的国外教育史。其中以公元1640年英国资产阶级革命为界，这之前的教育发展史为外国古代教育;1640年至19世纪末20世纪初，为外国的近代教育;20世纪初叶至今，为外国的现代教育。

本课程主要由国外古代教育、近代教育、现代教育三部分组成，适用于师范院校教育专业本、专科教学之用，旨在为全面提高师范生的历史、人文和教育素质，拓宽理论基础，开阔教育视野，提供理论支持和业务帮助。

通过本课程的学习，要求学生达到以下要求：

了解和掌握国外教育发展的历史和主要教育家的教育思想，拓宽理论基础，开阔教育视野，提高历史、人文和教育素养。

学习和运用历史唯物主义的观点、方法，研究分析国外教育发展的不同实践，总结领会外国教育制度、教育理论的经验与教训，把握教育发展的一般规律和特殊规律。

养成勇于探索的学风、严谨求实的学风，理论联系实际的学风，懂得把外国教育发展中有益的成份应用于现实的教育改革实践之中，提高自身教育活动的理性水平，为建设有中国特色的社会主义教育做贡献。

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