自考采购与供应管理科目：物流英语课程简介自考教育管理科目：学校管理学课程简介

更新时间：2023-04-15 23:46:06 学历无忧网

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一：自考采购与供应管理科目：物流英语课程简介

物流英语课程介绍了国际物流的基本概念和理论以及各种实务操作知识，为一门专业英语课。介绍了物流的基本概念和实务常识，包括客户服务，运输，物流策略，货物包装，采购，供应链，信息系统以及第三方物流等基本常识，并设置了相关的听说内容，加强训练学生的实践能力。
自考采购与供应管理科目：物流英语课程简介自考教育管理科目：学校管理学课程简介

物流英语课程的教学基本要求：

1.简单介绍物流发展历史及基础理论。让学生了解物流业务发展的历史背景及行业重要性。

2.重点介绍相关物流实务，及成功物流案例，了解物流发展趋势，为学生毕业后上岗从事相关物流工作打下基础。

3.重点讲解涉外物流实务中常用的英语词汇及背后的业务操作流程和规范。扩大学生词汇量。

物流英语课程的教学内容：

(一)物流的概念与概述

1.主要内容：物流产生的背景，发展过程，概念，内容以及物流业在中国的现状;

2.基本要求：掌握物流的基本概念和内容

(二)物流策略

1.主要内容：物流的基本策略;

2.基本要求：了解物流的基本策略的重要性和内容;

(三)物流中的各要素

1.主要内容：物流过程中各个环节和要素，包括客户服务，80-20曲线等;

2.基本要求：掌握客户服务的重要性，80-20曲线的概念;

(四)采购与仓储

1.主要内容：采购的概念，方式及其重要性，仓储;

2.基本要求：掌握采购的方式及其作用，仓储的功能

物流英语课程的课程考核主要包括两个部分，分别是：

1.形成性考核

形成性考核占课程总成绩的30%，成绩根据学生完成作业的情况、课堂综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。

2. 终结性考试

终结性考试每学期安排一次，考试的内容紧密结合所学教材。期末考试成绩占课程总成绩的70%。

二：自考教育管理科目：学校管理学课程简介

学校管理学是教育管理专业一门必修专业课程，是研究学校管理活动、探寻学校管理规律的学科，是一门融合了管理学、教育学、社会学、心理学等多学科知识、应用性极强的综合性学科，是一门系统介绍中小学管理知识的课程。

学校管理学从中小学校管理的实际问题出发，但不拘泥于具体问题，既注重提供解决具体问题的方法，又努力超越具体问题，寻求观察学校管理问题的各种视角，构建分析问题的理论框架，探索解决问题的一般思路。作为学校管理学的入门课程，它关注的是学校管理的实际工作问题，没有太多的深奥理论，比较适合于中小学管理者、教育行政部门工作人员、教育管理专业以及相关专业的本专科学生学习。通过本课程的学习，帮助学习者掌握吸取的学校管理知识，形成正确的学校管理观念和价值取向，培养对学校管理的问题意识和探究能力，运用学校管理的一般原理指导学校管理实践，规范管理行为。

通过本课程的学习，对学生提出以下几点要求：一是要求弄懂学校管理的基本概念以及相关知识，注意区分各章的重难点，把握重点，突破难点。二是在学习方法方面注意系统学习，整体把握学科的知识结构。各章的内容可以分要点来各个击破，但是要注意理清全课程的脉络和各知识点的逻辑关联，注意知识的系统性。三是要求注意理论联系实际，用所学知识分析现实学校管理问题，或用实例来印证学校管理理论，了解现实与理论的差距，思考解决的办法，这样才能做到学以致用。在学习尝试解决问题过程中，注意综合运用相关学科的知识。四是要求学习者注意，本课件所提供的知识是极其有限的，真正要使自己对学校管理知识有较全面掌握以及对学校管理领域的热点问题有所了解，还需进一步扩展自己的学习范围，特别是要在现实中寻找问题，带着问题学习。五是本课程的学习不要仅仅是为了应付考试，不要死记硬背课程的内容，对课程中所介绍的各种观点不要盲从，要独立思考，要能够提出一些个人的见解。

另外，本课程与教育学、管理学、教育管理学、管理心理学、社会学、教育法学等课程密切联系，涉及到其中的很多知识内容，因此学习本课程要求学生必须具备一定的教育学、社会学、心理学、法学等学科课程的知识基础，以便更好理解和学好这门课程。

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