一：自考成人考试分数要求是否更高？
今天，学历无忧网小编为大家整理了自考成人考试分数要求是否更高 自考汉语言文学教育科目：心理与教育统计课程简介，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
答案是否定的，原因有二：第一，已经不再担任自学考试的主考院校，考生在选择自考院校时，不能再选择；第二，无论考生报读哪一所院校，自考成人考试分数要求都是一样的，没有说哪一个院校办学层次越高，成绩要求就更高的规定，所报自考院校的不同，能产生的差别主要在于自考学士学位证的申请条件。
在2017年4月份，就对外公布全面停止成人教育助学的招生工作。所以，考生如若再看到关于自考的消息，切勿轻易听信，以免上当受骗。不过，除了以外，广州还有很多知名的自考院校，开设的专业涵盖了文学、理学、工学、农学、医学、经济学、教育学等学科门类，考生可根据自身兴趣爱好或者职业发展规划进行选择。
自考本科是成人教育中含金量最高的学历提升形式，可报考的学历层次有专科和本科。更多关于自考的相关问题，可向老师咨询。
二：自考汉语言文学教育科目：心理与教育统计课程简介
心理与教育统计是自考汉语言文学教育专业的一门必修专业课程，通过本课程的学习，使学生掌握教育与心理统计学中的基本概念、基本原理和方法知识，学会如何搜集、整理统计数据和资料，并能正确使用统计方法。为学生学习其它课程、阅读专业书刊、从事科学研究奠定牢固的统计学基础。
本课程主要学习内容如下：
一、了解统计图、表的结构及编制原则;能正确编制和解释统计表与统计图
二、掌握对描述集中趋势和离散趋势的常用指标的正确选择，了解相关分析的意义、相关的种类、熟练掌握相关系数的计算和应用，并能对实际问题进行分析。
三、了解概率的基础知识，掌握二项分布的性质和应用，掌握描述正态分布特征的两个参数及正态曲线下面积的分布规律，掌握标准正态分布表的查法，掌握正态分布的性质和应用。
四、掌握抽样的基本原则和具体方法，了解样本统计量的分布规律，掌握χ2分布表、t分布表、F分布表的查法。掌握总体参数的点估计和区间估计方法。
五、了解假设检验的意义、基本原理和步骤，理解应用假设检验时需注意的问题，掌握两组比较的可比性原则及统计第Ⅰ类错误及第Ⅱ类错误的含义， 掌握总体平均数的显著性检验，掌握两总体平均数、方差差异的显著性检验。
六、理解方差分析的基本思想;了解完全随机设计和随机区组设计的特点，掌握上述两种设计类型的方差分析法及用于多个平均数之间比较的q检验;了解两因素方差分析的实验设计和基本思想，并掌握其方差分析的方法。
七、了解计数资料的资料特点，掌握比率的显著性检验的基本思想与方法，熟悉X2检验的基本思想。掌握四格表资料(两个样本率比较)的X2检验。熟悉行x列表资料(多个样本率比较，两个或多个构成比比较，计数资料的相关分析)的X2检验。
八、了解非参数检验的含义和特点，掌握符号秩次检验、秩和检验、秩次方差分析等几种常用的非参数检验方法。
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