海外发展考研专业排名学校中国汉语言文学专业考研学校排名

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海外发展考研专业排名学校中国汉语言文学专业考研学校排名

一：全国英语专业考研前50所学校的排名

下面是2008年全国英语专业考研重点院校的参考，希望对你有所帮助 1、北京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点 1919年北京大学建立英语系，胡适任系主任。至今已有83年的历史。北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一，也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。研究门类齐全、研究实力雄厚。英语系研究生共设有英语文学、英语语言学、美国研究、翻译研究、和英语教育等五个专业方向，学制为3年。现任院长程朝翔教授。教授23名。具有博士学位的22名。英语系出版了大量学术专著、骨干教材和优秀译作。攻读博士学位继续深造、在国家部委、外事部门、各级*、新闻出版等外事部门任职 2、北京外国语大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点英语学院成立于2001年，现任院长为孙有中教授。下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系，并设有十个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、国际传播研究中心。英语系教学层次齐全，除优秀的本科教学外，还拥有历史较悠久的英语语言文学专业硕士点、博士点及博士后流动站。英语系硕士研究生层次有语言学、英美文学、翻译、美国研究、英国研究和澳大利亚研究六个专业，学制两年半。每年的招生规模为90人左右。硕士研究生一般要求在两年内修完专业课程12门，在第二学年结束之前（5月），通过资格考试和开题报告。英语系博士研究生层次有英美文学，语言学，美国研究三个专业，有博士生导师12人，每年招生约20人。拥有博导师 41人、硕导221人，教授113人、副教授177人。其中，国务院学位委员会成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享*消岁知津贴128名。各部委、各级*、企事业单位翻译或外事部门、中国驻外机构、涉外出版、传媒的海外部、涉外企业、跨国公司，从事口笔译或与语言文字相关的跨文化交流等 3、复旦大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点复旦大学英语语言文学专业创立于1905年复旦大学成立之初，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），两个硕士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），1 个博士后流动站（英语语言文学）。专业硕士研究生阶段2-3年，博士研究生阶段3-4年，主要课程和研究方向包括：英语语言学（系统功能语言学、应用语言学、认知语言学、语用学等）、英汉双语词典编纂学、英美文学、翻译理论与研究等。博士后流动站方向与此大体相同。复旦大学外语学院现任院长为陆谷孙教授。有教师27人，其中教授13人，副教授8人，博导8人，硕导12人。在语言学、词典编纂、莎士比亚研究、英美文学、翻译等研究方面显著。国家重要*部门、国内外重要的教育、商务、企业、新闻传媒机构、以及各国驻华机构等。 4、广东外语外贸大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点，外国语言学及应用语言学为国家重点学科 1965年开始招收英语语言文学专业本科生。1978年开始招收硕士研究生，1981年获硕士学位授予权，1986年获语言学及应用语言学博士学位授予权，1988、2002年分别被评为国家级重点学科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英语语言文学于2004年教育部试点评估时被评为优秀，2006年获博士学位授予权，同时被评定为广东省重点建设学科。学院现有国家级精品课程2门：交际英语和英语语音，至2006年，英语语言文化学院累计培养了本科毕业生6000余人、硕士研究生近500余人、博士研究生80余人。现任英文学院院长仲伟合教授。有教师112人，其中教授23人，副教授21人，博导11人，包括桂诗春、王初明、陈建平、吴旭东、等。在国内外享有较高的社会知名度。 5、南京大学英语雀哪语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点南京大学英语系的前身为南京高等师范学校1917年设立的拿消英文专修科，1993年成立南京大学外语学院。历史悠久，基础厚实，其中英语语言文学专业是国务院学位办1981年批准的首批博士点之一，2002年成为国家重点学科。在英美文学、英语语言学及应用语言学、翻译理论、双语词典编纂等领域成绩显著，特别是美国文学研究优势明显。英语系现任主任丁言仁。每年招收英美文学、英美文化研究、语言学与应用语言学、翻译研究、双语词典研究等方向各类硕士研究生55-60人，博士研究生15-20人。有教授、副教授22人，博士生导师10人，有19人国内外著名高校博士学位，大部分教师曾到英美国等国家进修深造。大专院校任教，相当人数进入新闻出版、外资外贸企业，部分继续攻读博士学位或赴海外继续深造。 6、上海外国语大学英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点上海外国语大学英语学院系上外历史最悠久、教学规模最大、科研实力最强的学院之一，其英语语言文学学科为国家级重点学科和上海市重点学科。本、硕、博层次分明、专业方向门类齐全，拥有一个博士后流动站、两个博士点（13个博士专业方向）、两个硕士点（8个硕士专业方向）、两个本科专业方向。在校本科生近千名，硕士生600多名，博士生150多名。教学成果多次获得国家级教学成果奖和上海市教学成果奖。英语学院还承担了多项国家和上海市重点科研项目，成果斐然。有博士生导师6人、教授9人、副教授16人，在全国英语界享有很高的声誉，很多学科带头人占据全国外语界制高点。国家部委、市级机关、外贸公司、新闻单位、金融机构、咨讯机构、国有大型企业外资企业、出版部门 7、*外国语学院英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 *外国语学院是我军惟一的外语学院，地处洛阳。1981年批准为硕士学位授予单位。1998年批准为博士学位授予单位。现有涉及文学、法学、军事学三个门类的八个二级学科具有硕士学位授予权，英语语言文学专业和俄语语言文学具有博士学位授予权。1996年，学院开始接收汉语专业外军留学生。经过50多年的建设与发展，学院已成为一所以文为主，文理渗透，多层次、多语种、多学科、教学设施先进、办学规模和效益较好、教育质量较高的全国重点高等专业外语学院。 1992年以来正式出版的学术专著、辞书和译著140余部。在国内外学术刊物上发表论文1350余篇，获得军队和省部级以上科研成果50余项。教授、副教授、高工170余名，博士生导师12名，教育部高等院校外语教学指导委员会委员5名，国务院学位委员会成员1名。享受*津贴者20人。 8、北京师范大学英语语言文学博士点 1912年成立。2002年12月，外国语言文学学院成立。现有英语语言文学硕士点、外国语言学与应用语言学硕士点，以及英语语言文学博士点。教师人数 117，教授 20人，副教授 42。外籍教师 12。深造32%，国家机关、企事业单位占11%，教育系统45%，出国留学3.2%。 9、中山大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点中山大学外语学院在1924年孙中山先生创办该大学时设立，1992年正式成立。目前有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学、法语语言文学、德语语言文学五个硕士点和英语语言文学博士点，其中我院的英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权的单位之一，广东省重点学科。 2000年以来，学院共培养了博士毕业生20人；硕士毕业生166人；本科毕业生611人；学院承担了项国家级、省级和校级科研项目37项，出版专著16部、译著64部、工具书6部；编写教材84部；编著著作6部。教师80人，其中教授10人、副教授和副研究员 27人；博导5人、硕导36人；客座教授 1人、*教授4人，外国专家13人。 10、南京师范大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点外国语学院于1986年建成英语语言文学硕士点，1990年与文学院联合建成比较文学与世界文学硕士点，1998年建成外国语言学及应用语言学硕士点，2000年与文学院联合建成比较文学与世界文学博士点，2003年建成英语语言文学博士点和俄语语言文学硕士点、日语语言文学硕士点,2006年建成外国语言学及应用语言学博士点和外国语言文学一级学科硕士学位点。1998年申报的"英语语言与文化"项目被列为国家计委、国家教育部"211工程"重点建设项目。学院下设：英语系、欧洲语系、东方语系、翻译系、研究生部、大学外语部以及多个研究中心。全日制学生1430人，其中博士生17人，硕士生337人，教育硕士等研究生层次的学生255人，本科生821人。共有学生15000余人。近10年来出版了学术专著50多部，教材、工具书、编译著等100多种，发表论文约500多篇，已完成或正主持着国家社会科学基金项目14项，国家教委和省*、省教委科研项目40多项。有教职工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在职攻读博士学位教师25人，其余的教师多数都具有硕士学位或研究生学历，还聘用了英、日、俄、意、法等语种外国专家或外籍教师。学院主要培养中等及高等院校的师资和涉外部门的翻译、文秘、管理人员等。学生的就业率多年来约百分之百。 11、南开大学英语语言文学博士点其前身为1919年成立的南开大学文学院英文系。现任系主任为苏立昌教授。70年来，著名学者梁宗岱、卞之琳、罗大冈、查良铮、司徒月兰、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韩素音等被聘为名誉教授。英语专业还具有博士学位授予权，并且是天津市重点学科。2003年设立南开大学外国语言文学学科博士后流动站。2004年经教育部评估，我院外语学科位列全国一级学科前十强。每年招收博士研究生6人，硕士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、硕士研究生、博士研究生1000余人。现有教师31人，其中教授12名，副教授8名，博士生导师7名，硕士生导师9名，外籍专家10名。国家机关、高校、外事外贸、新闻出版、金融、军事科研、经贸旅游等从事翻译、教学、科研和管理等工作。 12、上海交通大学外国语言学及应用语言学博士点上海交通大学外国语学院由英语系、日语系、大学外语教学部、语言文字工程研究所、国外考试中心、语音语言实验教学中心等组成。全国大学英语四、六级考试委员会办公室和第二考试中心也设在上海交通大学外国语学院。学院现有1个博士学位授予点（外国语言学及应用语言学），2个硕士学位授予点（外国语言学及应用语言学；英语语言文学）和2个本科专业（英语；日语）。在我国大学英语教学界和应用语言学界享有一定的声誉。现有学生496人，其中本科生327人，硕士生122人，博士生47人。学院现有教职员170人，其中教授16人，副教授44人，讲师70人。王同顺教授现任院长。 13、同济大学外国语言学及应用语言学博士点同济大学英语系1979年成立。1986年同济大学外语系开始招收科技英语研究生班，1990年开始招收科技英语专科生，1993年起招收科技英语本科生，1998年取得"外国语言学及应用语言学" 专业硕士学位授予权，2000年又获得"英语语言文学"专业硕士学位授予权。2006年获得"外国语言学及应用语言学"博士学位授予权。同济大学英语系在专门用途英语，语用学，功能语言学，翻译理论及应用语言学等方面，有一定的特色。现有教师153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士学位的教师5人。系主任为向明友教授。 14、北京语言大学英语语言文学博士点外国语学院始创于1964年，下设英语系、亚欧语系和日语系。有英语、法语、日语、德语、西班牙语、*语、朝鲜语（韩国语方向）等七个专业。英语系现有英语语言文学博士点，英语语言文学硕士点，外国语言学及应用语言学硕士点。现有本科生、研究生、博士生1，600余人。学院各专业研究方向鲜明，在语言文学研究、翻译理论与实践研究、语言学及应用语言学、当代西方文论、同传教学研究具有明显的特色。有教师35名，其中正副教授22人，外国专家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亚、宁一中等为我系教授。毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位 15、东北师范大学英语语言文学博士点东北师大外国语学院创建于1950年，1996年撤系建院。下设英语、俄语、日语、大学外语、对外商务（在东北师范大学净月校区）5个系。拥有英语语言文学、日语语言文学2个学科有博士学位授予权，英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论等5个学科有硕士学位授予权。现有教授21人，副教授39人；有博士生导师6人，外籍专家8人。大中专外语师资，科研、涉外单位外语高级人才，国际（电子）商务人才。 16、福建师范大学英语语言文学博士点外国语学院成立于1972年，学院现有英语语言文学博士学位授权点1个，英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学和比较文学与世界文学（与文学院联办）4个硕士学位授权点和1个教育硕士（学科教学·英语）学位授权点，在读研究生200多人。科研硕果累累，近5年出版学术著作18部，译著41部，发表论文557篇，同时还编写和出版了大量教材。在历届省社科优秀成果评奖中获奖级别和数量均居全省同类学科第一，所承担的国家和省部级的科研项目的数量居全省同类学科第一，具有教授职称的学科骨干人数亦居全省同类学科第一。学院现有专任教师182人，教授16人，教授、副教授占40%以上，硕士、博士占70%。历届中有60多人考取了北大、北外、上外、广外、及英美等大学博士，成为各自领域的专业人才及学术骨干。 17、河南大学英语语言文学博士点外语学院在全国地方综合性大学同类学科中居于前列。1978年英语语言文学专业被批准为首批硕士学位授权点之一，1998年，获得了博士学位授予权，成为国内地方大学中第一家获得该专业博士学位授予权的单位。2000年，外语学院又获得了外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权。英语语言文学专业自1988年以来连续五届蝉联河南省重点建设学科，并于2000年被确定为第一层次的省重点建设学科。教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究员2人，副编审1人，具有各种中级职称的34人。 18、湖南师范大学英语语言文学博士点外语学院始建于1938年，钱钟书等知名学者曾先后执教于此。下设英语语言文学系，俄语系、日语系、翻译系和商务英语系。有 1个英语语言文学博士点、1个一级学科硕士点（外国语言文学）、7个硕士点。已形成以蒋洪新、肖明翰（英美文学方向），黄振定、蒋坚松（翻译方向），白解红、石毓智（语言学方向）为主要学科带头人，以中青年教师为基础的强大的师资队伍。学院与美国、英国等30余所大学建立了交流合作关系。在校硕士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。教授19人，副教授25人；博士、硕士学位或曾留学英、美、加、俄、日、澳、新等国的80余人。 19、华东师范大学英语语言文学博士点华东师范大学英语语言文学专业始建于1951年，1993年成立外语学院。1981年英语专业开始招收硕士研究生，1998年增设博士点。在全国享有一定的声誉。该系出版了多种在全国有较大影响的学术专著和教材，多次荣获各种国家级、地区级和市级的奖项。经过多年努力，该系已建立了较为完整的学科体系：学科涵盖了英语语言学、英语语言教学和英、美、澳等国家的文学和文化。全国著名英语教授方重、葛传椝、徐燕谋、周煦良、孙大雨等先后在此执教。现有职工192名大多分配到高校、中学、出版社、电台和电视台、*外办、独资和合资企业等单位工作。 20、华中师范大学英语语言文学博士点外国语学院的前身是华中大学英语系，创办于1924年，距今已有八十余年的历史。现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、公外系5个教学单位，英美文学与比较文学研究所、外国语言学与应用语言学研究所、翻译研究中心和大学英语教学研究中心四个研究机构。有英语语言文学和中外语言比较二个博士点。英语专业是我校的品牌专业，并列为湖北省高校本科品牌专业立项建设项目，外国语言学与应用语言学是我校的重点学科。2003年英语语言文学被评为湖北省外语类唯一的省级重点学科，2005年获得博士学位授予权，使该专业成为湖北地区唯一的博士学位授予权单位。有教师38人，其中正副教授30人，博导2人,硕导18人,近三年承担国家社科项目8项，部级12项，出版专著20部,论文100多篇。 21、清华大学英语语言文学博士点清华大学外国语言文学系成立于1926年。我国许多著名学者、教授均出自本系，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚、胡壮麟等，他们为清华大学外语系赢得了极高的声誉。1983年外国语言文学系复建，现设有英语语言文学博士点，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学三个硕士学位点。科研方面成绩显著，有20多篇被SSCI和 A&HCI 收录。有教授21人，博导 6人，外语系现主任罗立胜教授，副系主任刘世生教授、吕中舌教授、张文霞教授。 22、山东大学英语语言文学博士点山东大学1930年建立外国文学系。梁实秋、洪深等知名学者先后任外文系主任，2000年组建成立外国语学院。目前拥有英语、俄语、日语、朝语、法语和德语六个本科专业，其中英语语言文学1978年获硕士学科授予权；1996年评为山东省重点学科；1998年定为山东大学211工程重点建设学科；2000年获得英语语言文学博士学位授予权。学术发展水平的主要指标居于全国高校同类院系前列。近年来，英语专业教授承担多项国家和省部级科研项目，学术成果逐年增多，多项研究成果获得省部级奖。学校共有本科生1228人，硕士生421人，博士生42人。有教职工276人，其中教授28人，副教授91人，现任院长、英语学科带头人郭继德教授兼全国美国文学研究会等多个学会副会长。任职于*机关、高校和科研机构。 23、对外经贸大学英语语言文学一级学科硕士点英语专业设立于1951年学校成立之时，现为"211工程"大学校级重点学科。其中商务英语专业2007年已获得国家教育部批准，为全国高校唯一招收商务英语本科的专业。英语学院下属的四个学系，即通用英语系、商务英语系、语言文学系、及翻译系。英语专业下设翻译方向及英语传播方向。翻译方向研究生阶段分为口译和笔译两方向。在教学和科研上取得了显著成果，发表近500多项科研成果，其中论文/译文249篇，出版专著/译著/教材220部，词典13部，从国家、教育部、学校共获得科研项目46项，经费总额85.6万元，其中包括有影响的国家社科基金、教育部及北京市等国家及或省部级项目。此外，《商务英语阅读》、《金融英语阅读》、《高级商务英语听说》等三门课程还获得北京市精品课程。对外合作和交流不断扩大，学院师资力量雄厚，现有教师94人，60%具有副教授以上职称，90%以上的教师拥有博士或硕士学位。就业率和就业层次历年名列前茅。20%考取本国及英美研究生，80%在外企外贸、企事业单位及外交部、商务部、驻外使领馆、银行、国际组织任职 24、四川大学英语语言文学博士点外国语学院始建于1986 年。下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外语部等 5 个教学单位。拥有 1 个博士点，招收英美文学、英美文化、翻译与跨文化交际、语言学等方向的博士研究生；拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学和日本语言文学 3 个硕士点。其中英语语言文学专业研究方向为现当代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究；外国语言学及应用语言学专业研究方向为现代英语及语音理论、英语翻译理论与实践、日语翻译理论与实践、俄语翻译理论与教学。学院现有教职工 247 人，其中专任教师 219 人，教授、副教授 91 人。 25、苏州大学英语语言文学博士点苏州大学外国语学院始建于 1956 年，如今设有八个系五个研究所。学院现拥有 1 个博士点（英语语言文学）和 3 个硕士点（英语语言文学、国外语言学与应用语言学、俄语语言文学），英语语言文学专业 1994 年被列为江苏省重点学科， 2001 年评为江苏省属大学重点学科。英、俄语言文学在读硕士研究生近 180 名，年招收研究生 80 余名。教职工 200名，其中教授16 名，副教授 60 名，教师中获博士学位者 16 名；外教10 名。外交、外贸、教育和科研等领域 26、西南大学英语语言文学博士点外国语学院于2006年4月由原西南师范大学外国语学院与原西南农业大学外国语学院合并而成，其前身为原川东师范学堂（1906年）学贯中西的大师吴宓先生，著名诗人、文学家方敬，翻译家邹绛等曾在此任教。现任院长李力教授。学院下设英语、日语、俄语三个专业，博士、硕士研究生、本科生等各类层次学生3000多人。现有英语语言文学博士学位授权点、英语语言文学和外国语言学及应用语言学硕士学位授权点，多次获得全国和部、市的教学、科研奖。还建立了广泛的国际交流关系，。教师215人，其中教授15人，副教授57人；博导5人，硕导30人；博士13人，正在攻读博士学位的在职教师26人。 27、厦门大学英语语言文学博士点厦门大学外文学院前身外文系建于1923年。下设英语系、日语系、欧洲语言文学系和外语教学部，拥有英语语言文学、日语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学4个硕士点，英语语言文学1个博士点。外文学院英文系历史悠久，是厦门大学最早建立的系之一。1961年英语语言文学专业开始招收研究生，1993年建立英语语言文学专业博士点。每年全系在学硕士研究生和博士研究生有200余人。硕士生研究方向有：英美文学、英汉语言文化与口笔译、双语与双语词典研究、语言学。在校学生1171人，其中博士生36人，硕士生243人。教师155人，其中教授、副教授61人，外教30人。毕业生历年供不应求签约率100％。在国家机关、学校、银行、国有企业、三资企业等单位发挥着重要的作用， 28、浙江大学英语语言文学博士点浙江大学外语学院始建于1928年，1999年成立浙江大学外国语学院。 2003年学院更名为浙江大学外国语言文化与国际交流学院。下设英语文学研究所、语言学研究所等12个院级研究所；外国文学研究所、应用语言研究所等四个校级研究所。具有一级学科硕士学位授予权，即外国语言学与应用语言学；五个硕士点，分别是：语言学与应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、德语语言文学和俄语语言文学。2005年获得英语语言文学博士学位授予权。现有在校学生998人，其中本科生782人，研究生216人。承担了十多项国家、省部级科研项目。共有教职工233人，师资力量雄厚，并且已形成了一支年龄结构合理，由教授、副教授、外籍专家为核心组成的教学和科研梯队。历届毕业生就业方向集中在教育、金融、国际贸易、旅游等方面。

二：五.如果选择好了在国内考研/国外读研，我们要如何准备呢？

国内考研 ：

1.根据自身实力与情况确立目标院校： 一般我们有了考研的打算，我们就要立下目标以坚定决心，但是我们在选择目标院校时，切勿好高骛远也切勿妄自菲薄。目标要有一定的难度，但并不意味着与实际能力脱轨。一定难度也激发我们考研的动力，不会过度松懈。

2.安排充足时间，合理备考： 一般同学会在大三开始备考，但是如果我们目标确立的早的好，大二下学期备考也是非常好的，这也意味着我们有更多的时间去准备。我们要在不耽误课程的情况下，合理备考，每天给充足的时间学习考研知识，做考研题目。如果我们早点准备，就比别人多了一份胜算。网上虽然有很多短期备考计划，但短期的备考灵活性很低，如果没有一定的能力，效率也会不如提前备考的人。

3.分科目备考，逐个击破： 考研的科目有四大科目：数学、英语、政治、专业课。我们要分科目进行备考，将根据自身水平将薄弱的科目重点复习，维持擅长科目的能力水平。将科目复习分为基础阶段、强化阶段、最后阶段。

1.基础阶段： 备考的第一个阶段就是要打好基础，只有基础牢固了，才能逐步提高。对于像数学政治这样的科目我们要回归课本，将遗忘的知识重拾起来，将熟悉的知识继续强化。在熟悉好课本里面的知识后，我们要将他们应用到题目中去。对于英语政治这样的科目我们要注重背诵和积累。

2.强化阶段 ：有了稳固的地基，就要开始建高楼了。我们要提升每天系统的刷题。了解每个知识点的不同题型，知道该怎么解题，怎么在合理的时间做到快准狠。刷题着重刷往年真题，因为真题的含金量最高，每做完一套题都要做错题总结，错题本是很必要的。有能力的同学，还可以试着攻破难题，进一步提高自己的能力水平。

3.最后阶段： 我们要保持每天的题量来维持手感，将之前的错题也好好回顾，做到稳重求进。除了学习之外，良好的心态也必不可少，保持积极乐观心态，为考研建立精神基础

国外读研：

1.打好语言基础 ：除了个别学校，国外学校基本都是外语授课，所以语言基础的建立越早越好，有了夯实的语言基础，到了国外学习时也没有不会特别吃力。

2.通过语言考试： 每个学校对语言考试的要求不一样，所以我们面对语言考试时，我们也要提前准备，争取一次过，并且考高分。

3.准备所需材料： 在甄别好学校时，我们就可以到该院校的官网后查看申请条件来准备材料，一般需要分为硬性条件和加分项文件：硬性条件即我们所需要完成的考试成绩，比如雅思托福，加分项文件就是一些为我们的简历加分的一些文件，比如实习经历、竞赛奖项等等。

4.提前了解学校内外信息： 国外读研我们不能单看这个院校怎么样，还要了解这个学校的花销、环境、学风、周边房价等信息，综合考虑这个院校是不是真的如宣传一般，不要到了那边才发现是天壤之别。

三：

三：四.国内考研与国外考研的优缺点是什么呢？

国内考研：

优点：

1.花费开销低： 是一般家庭提高学历的不二选择。在国内考研，花费开销一般与大学本科差不多，没有什么特别大的差异，所以一般能够负担得起本科的大学都能够负担得起读研期间的费用。

2.提高自我竞争力： 随着国家越来越重视教育，每年大学生本科生也在逐渐增多。这就导致了许多大学毕业生面临着就业难的问题，读研是我们在跟他人竞争时，提高自我竞争力大一个很好选择。

3.国内大学排名逐渐上升： 中国随着教育事业做得越来越好，国内大学在世界的排名也逐渐提升，以中国清华大学为例，2021年的QS世界大学排名，清华大学行去年的16名提升到15名，继续创下中国的历史最高，在亚洲排名第三。

缺点：

1.竞争激烈，内卷现象加剧： 考研人数越来越多，而扩招的速度远比不上每年考研人数增长的速度，这就导致了大学生疯狂内卷，废寝忘食，从早学到晚，没有自己的闲暇时间，这是不利于大学生的身心发展的。

2.容错率小： 国内考研的志愿填报是在考研之前填报，且只能报一个院校的一个专业。这大大降低了考研的容错率，一旦没有正常发挥，很可能就去不了自己的理想院校和专业。

国外读研

优点：

1.灵活性高： 相对于国内读研，国外考研的准备时间、教育方式、学期学制的灵活性都要高一些，所以已经有打算在国外读研的学生，选择也可以更加的弹性。

2.开放式教育，全方位发展： 与国内不同，国外的教育更倾向于开放式教育，比如教授会给你们一个课题，自主研讨，更考验学生的自主学习能力，也更有利于挖掘潜能。

3.开阔视野，感受不同国家的人文： 每个国家都有不同的文化与风俗习惯，到了国外读研，我们不单单能跟不同国家的认打交道感受文化碰撞，还能享受国外的景色，开阔视野。

缺点：

1.外部因素影响大： 在国外读研，会受到许多国内考研没有的限制因素，一般为外部因素，比如几金钱、地理位置、人际交往等，这些都是我们出国读研所面临的问题，不少同学就是因为其中某些方面所限制了出国读研的步伐。

2.院校数量多，甄别难度大： 选院校时，放眼望去有不同的国家不同的院校，不免让人眼花缭乱，特别对于能力一般又有出国读研的打算。我们应该在做出选择之前仔细甄别所去的院校是否为野鸡大学，学历是否被国内认可。

三：七.结语

漫漫人生，我们总会走到分叉路口，面临选择。我们虽然没有未卜先知的能力，但我们可以做到万事俱备，只欠东风的佳境。国内考研和国外读研并非判断题，没有谁好谁坏。它更像一道案例分析题，而你就是案例的主人公。你的回答应该是结合你的情况来分析，代入情景，假设情境，权衡利弊。不要胆怯，经历才是最丰富的学识。我始终还是那句话，适合自己的才是最好的。

祝：学业有成，万事胜意。

六：中国汉语言文学专业考研学校排名

截至目前，开设汉语言文学专业的大学共计489所，在这些高校中，汉语言文学专业最好的大学有：创建时间学校类型学科类型隶属单位 1902年公立师范教育部 1北京语言大学北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，已成为我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1962年公立语言教育部 2四川大学四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记杨泉明教授、校长谢和平院士。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1896年公立综合教育部 3华东师范大学华东师范大学是由国家举办，基袭教育部主管，教育部与上海市人民*重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，在大夏大学原址上创办的。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署，启动闵行校区规划建设，2006年学校主体搬迁到闵行校区。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学，学校进入国家“985工程”高校行列。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1951年公立师范教育部 4南京大学南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大好肢学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。在一个多世纪的办学历程中，南京大学及其前身与时代同呼吸、与民族共命运，谋国家之强盛、求科学之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要的贡献。尤其是改革开放以来，作为教育部直属的重点综合性大学，南京大学又在崭新的历史机遇中焕发出新的生机，在教学、科研和社会服务等各个领域保持良好的发展态势，各项办学指标和综合实力均位居全国高校前列。。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1902年公立综合教育部 5复旦大学复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。1917年复旦公学改名为私立复旦大学；1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，并于1941年改为“国立”；1946年迁回上海江湾原址；1952年全国高等学校院系调整后，复旦大学成为文理科综合大学；1959年成为全国重点大学。上海医科大学创建于1927年，是中国人自主创办的第一所高等医学院校。建院时定名为第四中山大学医学院，1932年改名为国立上海医学院，1952年更名为上海第一医学院，1959年成为全国重点大学，1985年改名为上海医科大学。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1905年公立综合教育部 6首都师范大学首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术友锋世等专业的综合性师范大学，是教育部、北京市“省部共建大学”。建校61年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1954年公立师范北京市教育委员会 7中山大学中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及八家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1924年公立综合教育部 8北京大学北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和*科学思想的发祥地，作为中国*最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、*、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1898年公立综合中华人民共和国教育部 9南开大学南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的周恩来总理的母校。南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。南开大学占地448.97万平方米，其中八里台校区占地122.50万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1919年公立综合教育部 10福建师范大学福建师范大学是福建省人民*与教育部共建高校，是我国建校最早的师范大学之一，前身为1907年由清朝帝师陈宝琛创办的福建优级师范学堂。后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1907年公立综合福建省人民* 11上海师范大学上海师范大学是市重点建设的高校，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列。1997年9月至2003年8月，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海行知艺术师范学校、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归我校管理。学校下设17个二级学院、134个研究机构。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1954年公立综合上海市人民* 12武汉大学武汉大学，简称“武大”，位于湖北武汉，是直属于中华人民共和国教育部的副部级全国重点大学，国家首批“985工程”、“211工程”、“2011计划”重点建设高校，同时是“111计划”、“珠峰计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”等重点建设的综合研究型大学，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一，是世界权威期刊《Science》列出的“中国最杰出的大学”之一。武汉大学办学源头可溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清*创办的自强学堂；1913年改名国立武昌高等师范学校；1926年组建国立武昌中山大学；1928年定名国立武汉大学，是民国四大名校之一；1949年，更名为武汉大学。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1893年公立综合中华人民共和国教育部 13暨南大学暨南大学是中国第一所由*创办的华侨学府，是国务院侨办、教育部、广东省共建的“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨办领导。现任校长为胡军教授，校党委书记为林如鹏教授。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1906年公立综合国务院侨务办公室 14山东大学山东大学是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年，为近代中国高等教育历史之最。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1901年公立综合教育部 15浙江大学浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。学校设有7个学部，36个学院（系）。拥有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。据ESI公布的数据，截至2015年9月，我校18个学科进入世界学术机构前1%，居全国高校第二；7个学科进入世界前100位，4个学科进入世界前50位，居全国高校第一。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1897年公立综合教育部 16吉林大学吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日，原中国人民*军需大学并入吉林大学。合并前的六所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946年的东北行政学院，1950年更名为东北人民大学，1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学，1958年更名为吉林大学。创建时间学校类型学科类型隶属单位 1946年公立综合教育部 17陕西师范大学陕西师范大学是教育部直

七：新闻学专业出国读研可以去哪些国家

若是想大学读新闻学，那可以考虑去到美国、英国和法国留学，因为这些国家的专业都比较不多，所以其实是可以考虑看看。那新闻学专业出国读研可以去哪些国家?我为各位介绍一下。

一、美国新闻学专业院校推荐

美国开设新闻与大众传播专业的大学有数百所。在常春藤盟校中，哥伦比亚大学设有新闻学院。密苏里大学、威斯康星大学麦迪逊分校以及西北大学的新闻传播专业也不错。

1.哥伦比亚大学是唯一拥有新闻学院的大学，它的新闻研究生院是全美乃至全球顶尖新闻学院之一。哥大新闻学院在兼顾传播理论研究的基础上，偏重新闻实务培训，致力于培养新闻界精英人才。普利策新闻奖就是由哥大新闻学院主评。

哥大新闻研究生院的入学要求严格。据悉，它并不看重申请者的语言成绩，申请者将参加哥大自设的测试，题目比如让申请人写出类似《*》的社论。

禅销2.西北大学麦迪尔新闻学院的特贺仿游色是：为学生提供去全美各新闻媒体机构和海外传媒机构实习的机会。此外该校在招研究生时并不过分强调有无专业背景，而是着眼于申请者的创新能力和对新闻事业的热情。

3.佛罗里达大学新闻与传播学院属于后起之秀，但是其新闻本科的规模已位居全美第二，仅次于密西根州立大学的新闻学院。该学院创新大胆，时刻保持与业界的沟通，广邀新闻业界权威来校讲演，给学生提供广阔视野。该校广告学专业和公共关系专业成就尤为突出。

4.威斯康辛大学麦迪逊分校新闻与传播学院的创始人布莱耶被誉为“美国新闻教育之父”，他奠定了新闻学的社会科学研究基础，他认定在培养专业技能同时，应当给予学生广博的知识背景。他所设计的新闻学和社会、人文学科并重的课程模式，已成为新闻教育典范。

如今，该校充分实践着创始人的理念，课程内容融入社会科学研究，同时重视跨学科研讨。如果要和其他新闻院校做一区分，威校的新闻偏重政治报道。

5.密苏里大学成立于1908年，密苏里大学因其成立了世界上第一所新闻学院而出名，他们已经变成了世界级的新闻记者摇篮。密苏里大学的新闻传媒学校是美国最早提供新闻传媒高等教育的学院。并且密苏里大学的新闻学院规模非常大，师资力量强大。

密苏里大学新闻学院专业涉及到了新闻的各个领域，该校毕业生在美国乃至世界各主流媒体十分活跃，成绩突出，每年的毕业生就业率和起薪方面都在美国高校中名列前茅。

密苏里大学新闻学院被誉为“美国记者的摇篮”。它著名的“密苏里方法”曾极大地推动了全美的新闻教育。相比哥大、波士顿大学强势推出“商业报道”，传统的“平面新闻报道”或曰“纸媒新闻”是密苏里的一贯优势。

不过，近年来它也紧跟时代步伐，看准技术发展趋势，新开了媒介融合专业，致力于培养新型新闻人才。该学院下有10多家新闻专业机构，学生有大量机会与在职记者交大清流。

新闻学专业可选择的专业：

学生主要可以有六个专业可以选择：融合传媒、杂志新闻、摄影报道、印刷和数字新闻、广播电视新闻和战略传播。在这些专业中，学生更加专注于创业新闻等课程。

二、英国新闻学专业院校推荐

英国高等院校新闻传媒专业实力较强，且各有优势。在英国享有盛誉的传媒类大学有东安格利亚大学、谢菲尔德大学、莱斯特大学、华威大学、利兹大学、卡迪夫大学、威斯敏斯特大学、诺丁汉特伦特大学等。

开设新闻类专业的部分英国大学：

谢菲尔德大学： MA Global Journali* (全球新闻)

利兹大学： MA International Journali* (国际新闻)

莱斯特大学： MA Journali* Studies (新闻学)

卡迪夫大学： MA International Journali* (国际新闻)

东安格利亚大学： MA Broadcast Journali*: Theory and Practice (广播电视新闻：理论与实践)

纽卡斯尔大学： MA International Multimedia Journali* (国际多媒)

威斯敏斯特大学：MA Multimedia Journali* (多媒体新闻)

伦敦大学金史密斯学院：MA Journali* (新闻学)

1.谢菲尔德大学

谢菲尔德大学建于1905年，由谢菲尔德医学院和谢菲尔德技术学院合并而成。其所在的谢菲尔德市为英格兰第四大城市，位于环境优美且历史悠久的南约克夏郡，虽然在行政单位上属于英格兰北部，但其地理位置实际上位于整个英国的中心地带，距离伦敦 170英里，车程约二小时四十分钟，旅行至英国其他地区交通亦相当方便。

2.利兹大学

利兹大学(The University of Leeds)位于英格兰北部利兹市, 前身是建立于1831年的利兹医学院，以及建立于1874年的约克郡科学院。在1887年以上两个学校与曼彻斯特欧文学院、利物浦大学学院合并为维多利亚联合大学。1904年利兹大学获得皇家许可而成为独立的大学, 经过一个多世纪的发展，利兹大学成为了英国最负盛名以及英国规模最大的大学之一。

3.莱斯特大学

莱斯特大学是英国最为古老的大学之一，创建于1921年大学以提供高质量的教学与研究课程而著称，具有很强的科研实力，其水平位于全英高校前10名。它几乎位于英格兰的正中心，其不论是在公路、铁路、甚至空中方面交通均十分便捷。从伦敦到莱斯特，搭火车仅需75分钟;从伯明翰到莱斯特，车程则需60分钟。

4.拉夫堡大学

拉夫堡大学的历史可以追溯到1909年建立的拉夫堡学院。1966年晋升为大学，现有全日制学生超过12000名，其中约10%是国际学生。拉夫堡大学位于英格兰中部，乘火车到伦敦只需90分钟左右。大学校园离市中心很近，还有通往火车站的短途公共汽车。校园是欧洲地区最大的大学校园之一，这里风景宜人，有很多开阔地带。

5.卡迪夫大学

卡迪夫大学新闻与传播学院(Cardiff School of Journali*, Media and Cultural Studies)是享誉世界的新闻学府，它是英国第一个独立的新闻学院，也是欧洲首个新闻学院，更被评选为全球十大新闻学府之一。其新闻专业稳居全英前三，世界前十。课程理论与实践并重，师资力量雄厚，教授多来自BBC、*、卫报等英国知名一线媒体行业, 学院培育出了众多新闻及传媒界知名人士，被业内誉为全英乃至欧洲最好的新闻学院。

6.华威大学

华威大学(The University of Warwick)为英国的一所校园式大学，创建于1965年，现有超过17000名学生及4000多名教职人员，学生中有来自100多个国家的超过4000名的海外留学生。华威大学校史虽然不长，但在英国、乃至欧洲皆已建立起优越的学术名望。华威大学在传媒领域一直排名前五。

新闻学专业可选择的专业： 国际新闻学、杂志新闻学、网络新闻学、广播新闻学、多媒体新闻、多媒体新闻等专业。

三、法国新闻学专业院校推荐

法国有不少院校开设新闻传媒专业，从巴黎一大到巴黎十三大都设有相关专业，其他学校也多有开设。

对于新闻学(Journali*e)来说，在法国有以下学校可以就读：

大学科技学院： IUT de Lannion，IUT de Tours(EPJT*)和 IUTNice-Cannes，这三个学校可以颁发bac+2 层次的DUT文凭(图尔IUT还可以授予bac+3的职业学士licence pro journali*e);

5所私立新闻学院：CFJ，EJT Toulouse，ESJ à Lille，IPJ Paris-Dauphine(隶属于巴黎九大)，SciencesPo的新闻学院，这些学校可颁发bac + 5层次文凭;

所隶属于公立综合性大学的公立新闻学院：

CELSA(隶属于巴黎四大)

IFP(隶属于巴黎二大)

CUEJ(隶属于斯特拉斯堡大学)

EJCAM(隶属于马赛大学)

EJDG(隶属于格勒诺布尔大学)

IJBA(隶属于波尔多大学) 可以颁发硕士文凭;

当然也有一些公立大学自己开设了新闻学专业

比如巴黎一大(课程与CFJ合作)

巴黎三大(专业为journali*e culturel)

塞尔齐-蓬多瓦兹大学

洛林大学

里昂二大(专业在Information-Communication专业里面)等。

至于申请条件，对于想就读硕士阶段的学生来说，相关专业背景或者人文社科、语言专业的学生均可申请，但基本都是要经过Concours的，有一些还要求相关实习经验，所以对于外国学生来说，通过起来并不那么容易…

学习新闻学专业的可选择专业： 新闻学、全球新闻学、新闻传媒专业、国际新闻学专业等

三：六.我的个人看法与意见

在我看来，我们先要有一个自我认知和清晰定位，然后根据自己的情况抉择。

情况1: 家境不错，又想锻炼自己的：我会推荐你选择出国读研，因为我们出国可以体验一下其他国家的教育方式和教育理念，感受来其他国家教育，与中国的教育形成对比，无疑对我们境界和眼界有着很大的提升

情况2: 家境一般，学习能力一般：我会建议你国内考研。因为出国读研需要一笔大的开销，突如其来的经济压力影响自己的心态从而影响学习，加上本来学习能力一般，只会使得自己的学习面对雪上加霜的状况。

情况3: 家境一般，学习能力不错：这个既可以选择国内考研也可以选择国外读研。在国内考研，你可以取得一个非常不错的成绩，去到一个好的院校，这是非常不错的。如果你不满足于国内的院校，你可以选择“穷学”，即先准备好第一笔出国读研的费用，可以打工或者出来先实习一段时间，然后在国外安顿好了，做*打工，勤工俭学，因为你的学习能力不错，所以边打工边学习也不会对你的学习造成太大的影响。

情况4: 条件都满足，实在不知道如何抉择：可以选择出国读研和国内考研同时尝试。因为出国考研的准备时间短，我们在准备国内考研的同时，着手准备出国读研的资料文件，然后把语言考试考了，等结果出来了，自行选择最优方案。

九：出国读研还是国内考研,哪一个更好?

首先先来说一下我的回答，国外读研和国内考研没有哪一个更好，只有哪一个更适合自己，因人而异，因地制宜，根据实际情况找到最优解，才是最好的。我们要从多方面考虑这个问题，下面分享一下我考虑的角度。

一.国内考研与国外读研人数趋势：

1.国内考研： 据研究调查显示，近五年来，大学生们考研热情上涨，考研人数逐年增长，2021年国内报考研究生人数再创新高，有2017年首次考研人数突破两200万人大关，上升至2021年的377万人的新高度，与2020年相比增幅百分之三十六。2021年教育局召开新闻通气会，宣布继续扩大研究生招生规模睁辩，各省份也纷纷响应此政策，考研氛围变得越来越浓烈。

2.国外读研： 由于国内竞争激烈，不少人也选择了出国读研。据美国国际教育协会数据显示，中国留学生人数最多的国家分别是美国、澳大利亚、英国、加拿大、日本、德国、俄罗斯等等。2020年《美国门户开放报告》显示，2019-2020在美留学生中国占36.8%，同比增长百分之二点八。2021年在美研究生相比去年下降12.1%，但仍是出国读研的热门之一。

二.国内读研与国外考研的区别：

1.教学制度的差异:

a.授课语言的不同： 国内外最明显的差异就是授课语言的不同，在国外读研一般都是外语授课，个别学校会开水中文授课项目。

b.学期以及课程的不同： 国内读研一般是学硕为3年专硕为2年。而国外读研在学制上显得更灵活，一般为1-3年，分为授课型硕士与研究型硕士，不同的学校也有不同的课程安排，有些学校课程比较紧，一年就完成了学业。

2.申请难度不同：先说结论，国内读研申请难度比国外读研要大。

a.竞争压力： 国内考研人数多，竞争压力大。相较于国内，申请到国外读研的竞争压力会小点。

b.申请数量： 国内考研报考时只能填一个院校中的一个专业，而国外读研，可以同时给不同的院校递交申请，多份投递也提高了上岸的成功率。

c.准备时间： 在国内考研，一般从大二大三就会开始准备，而有一些目标清晰的学生大一就已经为考研着手准备了，一边完成自己当下的学业时，一边还得为考研复习，而国外读研，一拆羡般提前一年准备就足矣，在那段时间准备好申请材料和考好雅思托福之类的考试，就可以递交了。

d.准备内容不同： 在国内考研一般需要先通过笔试然后再通过面试，笔试的科目为数学，英语，政治，专业课等四门考试，科目数量多难度大，也是国内考研难的一个原因。国外读研，而一般需要语言考试，比如雅思托福GRE/GMAT，本科大学的成绩单，其他实习证明，个人陈述，推荐信，不同的学校要求也有所不同。

3.个体差异大： 国内考研与国外考研放在不同人身上会有不同的结果，这种个体差异体现在方方面面，比如家庭背景，学习能力，社交能力等等，这种个体差异也影响我们选择

三：三.在面对国内外读研时，我们应该要考虑哪些因素呢？

1.花费开销： 很多学生不选择出国读研的一个重要原因就是因为花费开销上面。确实，基本来说，出国读研是比在国内读研贵的。以去英国读研为例。

①语言费用：学习语言，根据地区不同与个人情况不同，学语言的费用一般在2-4万不等，包括了报班和考取证书等费用。②留位押金：为了预留名额，一般都需要留位费的押金，但是后期这部分是可以抵消学费的一部分的。③签证申请：一般在3000人民币左右，如果是加急的话会更贵。④机票：4000-6000人民币不等，疫情期间，机票价格浮动也比较大具体需要自行查看。⑤学费部分：一年学费大约需要23-30万人民币，其中工科商科的专业会比文科专业学费要高。⑥生活费部分：包括吃喝住行，一般会在15-20万人民币之间，其中在伦敦地区会比其他地区的消费要高点。算下来消费还是比较高的，对于普通家庭，出国读研需要承担的经济压力会比国内考研大很多。当然，出国读研也可以申请奖学金，助学金，打工等方式来减小一下家庭的经济压力。

2.地理位置 ：地理位置是我们考虑在哪里读研很重要的一个因素。这不对你读研期间的影响很大，还对毕业之后有一定影响。读研期间：地理位置的不同，会出现气候、时差、饮食习惯的的差异。旅早拍很多学生，在去到一个离家很远的地方读研，会出现水土不服的情况，或者不习惯当地的饮食习惯。毕业之后：你所在读研的城市也会对你今后就业有一定影响，一般来说，企业对于美国英国等大学生的研究生认可度会比其他非热门考研国家高一些。所以，地理位置是考究的一个重要因素。

3.个人意愿： 作为大学时期，我们要有自己的主观判断，不要听别人的话来做事。不要因为别人说出国好就出国读研，也不要因为别人说出国不好的地方就放弃了自己出国的打算。我们的未来掌握在自己的手上，别人的意见只能作为你的参考，永远把自己放在第一位才是最重要的，过度迎合他人的想法只会不利于你的发展。

4.就业前景 ：国内外读研在今后就业时面对的情况有一定的差异。在国内读研，如果是985、211院校会对今后进入国企等机构比较有帮助。而出国读研的海归在不少的用人单位都享受着倾斜性待遇，国外读研的开放式教育、创造性思维能够使他们得到用人单位的青睐，但并不是所有的海归有这种待遇，一些不知名的国外大学在国内求职时也是不被认可的。

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