专升本考试题目难吗知乎成人高考难考么…随便蒙能过么?

成人高考难考么…随便蒙能过么?

很多人报名成人高考前都会问：成人高考难吗？有些人说年纪大了，很多年没学习了，还适合参加成人高考吗？有些人说数学、英语不行还能考过吗？一、成人高考难不难，看以下三组数据就知道了：（1）成人高考历年通过率在85%以上，老师近几年辅导的学员，通过率在98%以上。（2）成考考三科，总分450分。以广东省为例，120分左右能过。年满25周岁还可以加20分（考100分左右能）（3）成考录取只看总分。就算你其中一科只考了10分，只要总分达到120分左右能过（一般高升专语文，就算没有基础，填满试卷就有70-80分了）成人高考对很多离校多年，学习基础差的人来说，试题是难的，但是分数线很低。所以与其说成人高考不难，还不如说成人高考很容易通过。所以想要参加成人高考的人，只要花点时间学习，通过是没有问题的，不用纠结难不难的问题。二、成考考试科目高升专：语文、数学、英语专升本：政治、英语、专业科（高数/大学语文/教育概论....）如果只求通过不求高分的同学，建议可以有针对性的复习。数学和英语对于大多数离校多年的人来说还是有点难度的，但语文和政治不一样，只要好好复习，答满的话一般有90分以上，这样其他的数学和英语或专业科每科考二、三十分，通过是没有问题的。（简言之，就是大专重点复习语文，埋歼本科重点复习政治，其他的多刷题就好了）语文如何复习呢？在复习语文的时候，要以做模拟试卷为主，以阅读课外篇目为辅。要多做试卷，对各种题型进行强化练习，锻炼自己的综合解题能力。考生每天至少要读一两段文言文，看一首唐诗宋词，提高对文字、文学常识的敏感度，培养阅读时的语感。还要安排一定时间训练作文写作。各题型答题技巧？（考什么？如何考？）（一）选择题(字音、字形、成语、病句、词汇——6 题，24 分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干用排除法是较好的方法。2.【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是「使用弯如冲场合上的搭配」。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：（1）逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意「不能望文生义」；（2）体会熟语的褒义贬义中性等感*彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。（3）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。6.【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后橡如一致。语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。(二)现代文阅读(共 8 题，41 分)1.完成一篇阅读要读三遍：第一遍，一边读一边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍，阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍，主要是核对答案是否符合主旨和题旨。2.名词术语及概念性试题思路如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。3.关键性语句理解思路对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的"形"，深入领悟其语句段的"意"。4.信息筛选性试题思路解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。5.归纳主旨性试题思路解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）→→舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。6.清理文思的题型解题思路本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。7.审美鉴赏性试题思路这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的 8 种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点、几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。（三）文言文阅读(共 3 题，16 分)1.先看文，再看题。文言文试题选文篇幅不长，但因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，然后依次作答。四、古诗文鉴赏(共 2 题，9 分)1.抓意象、明意境，了解古诗文的意境。（1）意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮” 代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。如马致远的《秋思》用“断肠人” 这一中心意象来表达思归怀远的秋思。（2）诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以解诗答题。2.把握不同的诗作题材，了解古诗文风格。就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古) 诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。（1）写景诗：描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融。（2）咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。（3）咏史诗：诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。（4）咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。（5）山水田园诗：这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。（6）边塞诗：内容包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国，建功立业的抱负；边疆将士思乡的情思。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。3.注意明辨各种修辞手法（1）比喻把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。（2）借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代替全体，用具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。（3）夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。（4）对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。（5）比拟把物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。（6）排比把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。(7)设问先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。(8)反问用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。(9)用典用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。五、作文(共 1 题，60 分)1. 审题要仔细：是否明确要求联系自身，题目要否自拟。2. 写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应，严禁照搬照抄别人的范文。3. 内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语。4. 语言要优美：多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；可引进部分时代新词汇；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇；5. 小处要留心：题目不要忘记写（3 分）；字数要达到（50 字 1 分）；字迹要工整（3 个错别字 1 分）；卷面要整洁（可扣 3 分），使用修改符号。政治如何复习呢？还有什么不明白的，可以及时私聊老师~我是成人教育领域的老师，欢迎关注我的知乎，了解更多成人教育咨询。如果觉得有用，给老师点个赞吧

二：专转本有意义吗

起初这个答案是回答给正在读专科想要继续升本的同学们的。可能因为最近高考结束、部分高考生成绩不理想所以想要通过专科升本科这条路。我只针对江苏省的情况做一个基于个人看法的小建议。目前江苏省的专转本只有一些二本院校。如果你想要就读名校、显然复读更为合适。其实很多刚高考的你们想要选择专升本可能是因为高三太过于辛苦不想再经历一遍、也可能是出于觉得自己复读一遍考上自己理想的学校可能性也不是很大。但是你只要清楚的了解到目前的两种选择、一种是专升本用五年去换取一张印着专升本起点的本科毕业证书（大多锋让数企业对这个和普通毕业生的毕业证书一视同仁誉基庆）、江苏省16年有常州大学、剩余院校都是二本、三本。具体情况自己查询。第二种选择就是复读。就难度系数来说专升本考试远远远远（很多个远远）低于高考难度。如果你只是想要一个本科证书那我建议专转本。如果你还是想要去一个更好的学校、那我建议复读。但是复读风险大、难度系数大、心理压力大。这个就要靠自己权衡。讲两句不想干的话、最近在准备考研。跟同学谈以后想要去的学校的时候很后悔当初没有好好努力。如果能让我回到从前、我一定义无反顾的选择复读。但是可能18岁的我选择复读也不一定会有什么好结果。很多东西是年龄是经历带给你的。高中的自己听班主任喋喋不休的讲高考的重要性觉得世俗。觉得未来自己千万种可能、高考不过是人生路上千万种选择里一个小小的选择题、顶多也就算个简答题。可是真的当你越来越大、你才会觉得高考真的很重要、至少对于没什么才华没什么背景的普通的自己来讲它很重要。之前转本结果出来的时候、莫名的想到了初中的班长。对他最深的印象就是有一年冬天早上、我连跑带喘到班的时候他坐在班级的最后一排、捧着书开着窗户红着鼻子在背书、那个时候冬天五点多钟就要起床、对于我来说不要说提前背书、能不迟到就是最好的。当时看他觉得没有必要、隐约觉得他太拼、有点傻。可是这么多年以后想起来觉得那个画面很好看、好看到心生羡慕。然后我就各种找同学打听庆握他的近况。其实我只是好奇、好奇这样努力的他过的好不好。或者说好奇这样的努力又值不值得。他过得很好、在山东大学学计算机相关专业。而后在美国就读硕士。他的动态里是各种我看不懂的专业术语。是各种竞赛的信息。是各种学长学姐可帮忙内推的信息。我觉得很公平。无比的公平。也觉得很难过。无比的难过。有人说大学是分水岭、有人说打一出生人的三六九等就已经划分好。其实人生每一步都是分水岭。你做好当下、比以前好也就够了。抱怨从前没有必要、也没用。题外话扯得有点多、真的很想告诉你们一个确切的完美的选择、可是没有这样的选择。很多人问我复读好还是专升本好、我没有办法答复、每个人都不一样、有的人复读能去更好的学校、有的人复读年复一年。我看不到你们的未来、不能帮你们找到一个确切无误的答案。一切的一切还是要靠自己。总之不要太相信自己、也不要太贬低自己。年纪小的时候就爱立flag、可能现在的你自己在想着、专科也没什么、进入专科你会好好学习、每天强化专业知识、这么努力的你自己又会比名校学生差多少。可是这种flag、十个人立九个人倒。学习氛围、学习资源很多名校才有的资源比你想象的重要。选择专科是因为那个时候还没有意识到学习的重要性、有学上就差不多了。可是关注这个问题的、明明就是还想要一个更好的平台的呀。为什么还要选择专升本呢。各个地区政策不一样、其他省份我不了解。麻烦自己在本省的教育院网站查询。其上大多数言论针对江苏专转本。其他省份专转本考试难易程度、竞争压力以及录取相关院校。可自行查询对比。最后的最后、附上一句话你的能力就在当下、不在想象的未来 ——————————————————————————————————————————————————————————————— 回答也近百赞。可能是新一轮的转本报名要开始了。所以这两天评论比较多。我在回答这个题目的时候确定自己想要的是什么。所以觉得当下的决定就是最好的决定。可是人生每个阶段都会有各种选择题让你来做。就像现在别人纠结是否要转本。我在纠结是否要继续读。其实这种人生规划型的题目参考意义不太大。我们总试图从别人的成功案例里看到自己走同样的路也会成功。在失败案例里看到自己走同样的路也会失败。就像我过几年补充这个题目告诉大家我过的有多好收入有多高。很多人就会觉得转本很重要。转本就是通向幸福成功的钥匙。可是如果我过的并不是那么好收入很少。很多人又会觉得转本也不过如此。可能一个选择并不是很重要。而是人生里的千万个选择才组成了你自己的路。可能是因为最近自己也有太多纠结。写的也糊里糊涂。这道题目也就是该不该转本。其实这是一题没有答案的题目。个体差异太大。选择目的性又各不相同。是要高薪还是要更好的知识体系。高薪并不是转本能确切给你的。知识体系也不是转本能够给你的。只是从某方面来讲转本增加了前两者的几率。而你又是否愿意为这前两者的不定概率付出。我也不知道。我也在犹豫。而最后为这些纠结犹豫做了断的只会是我自己。但是我后悔吗。后悔当初转本吗。显然我一点也不后悔。对于我自己每一个我做的决定无论结果好坏。都是那个时候再那样的情况下那样的我能做的最好的决定。 ———————————————————— 已大三。坐标江苏。已经报名专转本。坦白讲从大一就开始纠结纠结要不要专转本。身边要转本的同学都已经开始报名专转本辅导班。我从大一一直纠结到大二。直到大三上学期过了一个多月我才下定决心报了转本班。坦白讲我想了很多。想到这个决定会对我以后的人生产生什么样的作用。之所以那么久犹豫不决。有害怕失败。更多的是害怕不值。在选择做每一件事情之前都想要弄明白这对自己是否有益。有益多少。就像心里装了一杆天平。左右摇晃。不停比较。我注册知乎一年多。最近我搜索的最多的是大专生这三个字。可能在知乎这个平台里充斥着的大多是985、211、留学党。普通二本的同学嫌弃自己的学历。觉得比不过本一学院。本一学院觉得自己比不过985、211。而985、211又觉得自己比起留学党又弱爆了。而留学党也要抱怨工作也不好找。大家都在觉得自己不够好。但是我们会因为要不要考一所二本学校而犹豫。甚至担心考不上。这个世界本来就这么奇妙。每个人的眼界知识想法都相差甚远。我们需要用五年去换取一张戳着专科起点的本科证。还要担心企业会不会计较我们是专转本的。可是没有办法。这是自己的选择。自己种下的因。就要自己去承受这个果。用多出来的这一年去矫正自己过去种下的因。谁让高中的时候自己怂了呢。也有大专毕业的成功创业。成功升职。但我知道我不是他们。能让别人做到忽视我的学历直接看到我的能力。至少我明白这样的能力我自己没有。我们班级四十几个人。因为是大三。很多人都去实习了。我没有看到任何一个人清楚明白自己以后的职业规划。大家都做着和本专业无关的事情。*、中介。我并不是说这样的职业不好。而是因为并不是他们选择了这份职业而是这份职业选择了他们。与其说我害怕自己以后没有做选择的权利。我更害怕自己以后失去想要做选择的想法。我是一个难过不安犹豫都会选择写在日记里的人。日记里倾诉的对象永远是未来的自己。转本以后。有一天我坐在阳光下翻以前的日记。翻到日记里不停在纠结要不要转本的自己。我突然之间就很感谢。很感谢决定转本的自己。只是因为做一件只是因为外部因素不能去做但是内心十分希望去做的事情。结果自己做了的感觉很棒。那个时候觉得阳光很暖。世界很美好。连满页的高数题目都变得那么的顺眼美好。基于我自己的想法我其实建议楼主转。如果你也只是一个普通人。一个没有出众能力的普通人。那就努力去做最好的自己。不放弃任何一个在能力以外可以让自己进步的东西。写了很多。零零散散。只是希望楼主能做一个自己觉得美好的决定。

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