成人高考总评成绩是期末成绩吗成考,自考,网络教育有什么区别?

一：成考,自考,网络教育有什么区别?

一、入学形式： 1、成人高考：入学须参加每年10月份举行的全国统考，由学校根据各省市划定的录取分数线择优录取，符合相关条件的考生可以得到加分照顾。开设三个层次，分别为高起专、高起本和专升本。 2、自学考试：没有入学考试，考生参加单科考试，所有课程成绩合格者即可申请毕业。每年有三次考试（江西），考试时间分别在1月、4月、10月，考生根据自身情况选择考试科目。主要设专科、本科两种形式。 3、网络教育：每年春秋两次招生，符合一定条件者免试录取，不符合免试条件者参加由学校自主命题并组织的入学考试。入学考试大纲和模拟题网上对外公布，学校根据当年考试结果划定录取分数线。开设高起专、高起本和专升本三个层次。二、学习方式： 1、成人高考：分业余、函授和脱产三种学习形式，各校形式不一。脱产理论上定义为全日制学习，属于传统校园教育，文品含金量很高，考虑到在职人员的时间局限性，在江西全日制学习已简化，基本实现在职人员可轻松毕业拿证。业余一般在周末或晚上有一定数量的面授辅导课。函授一般集中在寒暑假面授辅导。 2、自学考试：以学生自主学习为主。但目前社会上有很多教育培训机构、民办大学进行全日制或业余形式的自考培训，学生可以综合考虑各校师资力量、教学环境、办学资质等因素选择可以有效帮助自己通过考试的学校参加培训。（我常年开设自考确保班，让在职人员轻松通过自学考试，快速领取自考文凭，专科1-1.5年，本科1.5-2年 3、网络教育：全部为业余制学习（国家禁止网络教育学院招收全日制学生）、在“网络＋面授”的学习体系下进行系统学习。具体如下： 1）利用书本、磁带、光盘等传统的学习资源，以及学习平台中每日24小时开放的特色学习资源，包括课程学习课件、教师辅导课件（视频）、补充学习材料等。 2）学习平台中每周均有名师讲座、课程学习辅导、考前辅导、学习方法介绍、学习经验交流等内容。 3）为了保障学习效果，促进学生平时的学习，规定学生须定期提交作业和进行单元自测，成绩计入课程总评成绩，一般占课程总评成绩的百分之二十。 4）学生可以自愿选择、定期参加学习中心的面授辅导课，与辅导教师和同学进行语言操练和学习交流。面授课出勤率不占课程总评分数。 5）学生在学习中遇到任何问题，均可通过论坛、邮件、*等方式直接与老师进行沟通交流。 6）学生可在本学习中心内部或在全国范围内自愿组成不同的学习小组，互相帮助和鼓励，共同学习。也可参与其他学习小组的学习活动。三、课程设置 1、成人高考：各校设置不同，均包含专业课和公共课。课程详细情况见各校教学计划。 2、自学考试：包含专业课和公共课。课程详细情况见各省市公布的自学考试英语专业课程设置列表。 3、网络教育：课程设置充分考虑业余学习的特点，课程详细情况见学校网站招生报名主页上公布的各层次教学计划。四、学习期限 1、成人高校：脱产最短学习年限为：高起专2年，高起本4年，专升本2年；业余和函授最短学习年限为：高起专3年，高起本5年，专升本3年。 2、自学考试：一般无学习年限限制，通过全部课程考试即可申请毕业，能否取得毕业证书取决于学生是否可以在此时间内通过所有课程的考试。（注：自考本科申请毕业的前提要有国家承认的大专学历） 3、网络教育：一般为2.5-3年五、毕业证书和学位证书 1、成人高考：符合毕业资格者，获得就读学校颁发的国家承认的“成人高等教育”毕业证书；达到一定条件并参加各地成人高等教育学位统一考试、取得规定的成绩者，获得就读学校颁发的国家承认的“成人高等教育”学位证书。毕业证书和学位证书加盖就读学校印章。 2、自学考试：符合毕业资格者，获得国家承认的“高等教育自学考试”毕业证书。证书上加盖各省（市）高等教育自学考试委员会及主考院校两枚印章。通过全部课程、毕业论文经答辩成绩优良且一次通过者，由有学位授予权的主考院校授予“成人高等教育”学位，学位证书上加盖主考院校印章。举办自学考试的培训机构、民办学校等不具备颁发自学考试毕业证书的资格。 3、网络教育：修满学分者将获得学校颁发的国家承认的“普通高等教育”毕业证书(教育部电子注册、注明“网络教育”)，证书上加盖学校印章。修满本科学历所规定的学分，并符合学士论文撰写资格者可申请学习“论文写作”课程，取得该课程学分的学生将获得学校颁发的国家承认的“普通高等教育”学位证书，证书上加盖学校印章。除以上比较之外，网络教育与成人高校、自学考试英语专业在办学理念、考试形式、助学辅导等许多方面均有所不同，大家可以结合自己的实际情况选择适合自己的学习方式。

二：函授大专补考问题

函授的大专还考什么呀，交上钱你就拿文凭就是了。你考试不及格学校没有通知你补考或是交钱什么的就是没事。你想考试及格就要和老师搞好关系，关系好了就是不及格也给你及格。函授的都能毕业的，不用担心的。如果下学期没有通知你补考，那就是毕业时补考或是不用你补考了直接毕业。

湖北成教中南财经政法大学期末考试没有过60分,会挂...

湖北成人高考是有期末考试的，那如果湖北成教中南财经政法大学期末考试没有过60分，会挂科吗？中南财经政法大学的期末最终成绩是由课程学习成绩和期末考试成绩组成的，期末考试成绩乘以80%再加上学习分及格就可以，课程学习次数达到32次有10分，时间达到1280分钟有10分。在学习都完成了的情况下，考试成绩不低于50分，总评就合格了。如果没有及格，后面学校会安排补考。成人高考不允许学生补考而不通过期末考试，那么必然会导致很多考生无法顺利从学校毕业成人高考，因此很多学生得不到文凭，每年都有很少的案例不能毕业。所以在正常情况下，学生都通过了期末考试。考试结束后可以补考，通过补考使他们顺利通过期末考试。如果学生真的没有通过期末考试，那么在准备补考的时候，大家一定要努力复习，争取自己在补考中顺利通过期末考试，尽量减少成人高考毕业不必要的麻烦，使他们能够顺利获得合适的学校。只要大家能在湖北成教中南财经政法大学期末考试补考中顺利通过，就不会挂科。

四：成人高考录取通过之后,需要做哪些准备

需要做如下准备：
成人高考总评成绩是期末成绩吗成考,自考,网络教育有什么区别?

一、办理入学

成人高考录取后，需到校报到，而大部分院校为方便考生，在外设立了很多校外学习中心或教学点(函授站)。很多成考院校都在外地设立了多个教学点，并分布在各城区。

二、入学需准备的材料

1、身份证。

2、录取通知书。

3、按照通知书上的要求，准备一寸或两寸蓝底(或红底)免冠照片数张，以备使用。

4、另外成考专升本考生要注意，还要携带专科毕业证原件以供学校查验。

5、一些成考免试入学、享受照顾加分的考生则要准备好相关证明。

三、入学费用

除了需要准备一些相关材料证明以外，考生也不要忘记了准备第一年的学费以及教材费等。根据不同院校、不同专业，所需学费也是不同的，一般在招生简章中会有明确标注，可以提前了解确切收费数目和项目，以便提前备好费用。

扩展资料：

成人高考报考条件：

1、身份证明：身份证原件及复印件，若身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并迅速补办身份证，以不耽误考试。

2、学历证明：本人最高学历毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。

3、工作单位证明：成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。

参考资料：

百度百科-成人高考

五：下面是三位同学时塑料瓶的个数+小丽说平均个数是十...

一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案) 1.晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。 A.促进学生全面发展是教育根本目的 B.因材施教是现代学生观的基本要求 C.教学相长是和谐的师生关系的特征 D.面向全体学生是素质教育基本要求答案：D 2.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法( )。 A.不恰当，学生是课堂中的主体 B.恰当，学生是接受知识的人 C.不恰当，课堂应以学生为主导 D.恰当，教师是传递知识的人答案：A 3.薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是( )。 A.忽视了教学的本质 B.忽视了教师的中心地位 C.忽视了教学的目标 D.忽视了学生的主体地位答案：B 4.在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中，不正确的是( ) A.李老师为学生创造了合作学习的机会 B.李老师为学生创造了自主学习的机会 C.李老师采用了混合式教学方式 D.李老师采用了探究式教学方式答案：C 5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是 A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 B.地方各级人民代表大会和地方各级人民* C.地方各级人民代表大会及其常务委员会 D.中央人*和地方各级人民* 答案：A 6.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是 A.学校不应该处分李某,李某享有学术研究权 B.学校不应该扣除工资,李某享有报酬待遇权 C.李某对处分不服,可以向上级纪委提出申诉 D.李某的旷课行为,侵犯了学生受教育的权利答案：D 7.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法 A.合法,学校有自主办学及自主管理的权利 B.不合法,学校不得变相设重点班 C.合法,有助于教师分层分类教学 D.不合法,学校不应安排最优秀的教师上课答案：B 8.《中华人民共和国教师法》指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是 A.“己所不欲,勿施于人” B.“三人行,必有我师焉” C.“学莫便乎近其人” D.“教也者,长善而救其失者也” 答案：C 9.教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度。张某的做法 A.合法,教师有选择教学内容的权利 B.合法,教师有安排教学进度的权利 C.不合法,教师有执行学校教学计划的义务 D.不合法,教师有提高教学业务水平的义务答案：C 10.教师王某因为小学生李某在用上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法 A.正确,教师有管理学生的权利 B.正确,学生李某理应受到惩罚 C.不正确,王某侵犯了李某的荣誉权 D.不正确,教师应公平对待全体学生答案：D 11.图1中，该学校的做法 A.合法,有利于家长督促孩子学习 B.合法,学校有接受助学捐款的权利 C.不合法,学校不得收取任何保证金 D.不合法,学校不能只收差生的保证金答案：C 12.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某一再否认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认“罪行”。孔老师的行为 A.侵犯了熊某的人身自由 B.侵犯了熊某的人格尊严 C.侵犯了熊某的隐私权 D.侵犯了熊某的荣誉权答案：B 13.小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说:“小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是 A.注重学生发展的阶段性 B.注重评价学生的多元性 C.注重学生发展的全面性 D.注重教育学生的示范性答案：D 14.在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是 A..教育价值的融合 B.教法与学法的耦合 C.师生互动的生成 D.传授与习得的互补答案：A 15.特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师 A.帮扶心切,严慈相济 B.甘为人梯,示范失当 C.教学严谨,循循善诱 D.严于律己,缺乏尊重答案：B 16.小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违( ) A.教育公正的可互换性 B.教师关怀的连续性 C.教师关怀的传递性 D.教育公正的对等性答案：D 17.1953年，科学家沃森和克里克发现了DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段。他们所认识到的DNA结构是( ) A.三链螺旋 B.球状 C.双链螺旋 D.单链答案：C 解析：1953年，沃森和克里克在Nature上发表了“核酸的分子结构”论文，揭示了遗传物质DNA是由四种核苷酸排列的双链螺旋结构。 18.生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是( ) A.都需要呼吸,吸入氧气,呼出二氧化碳 B.都进行物质和能量代谢,得以生长发育 C.都会对外界的*做出反应 D.都会通过遗传保留种族特性答案：A 解析：A选项，所有生物都需要呼吸，呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸需要氧气，产生水和二氧化碳；无氧呼吸则生成酒精和水，或者乳酸，A错误。 B选项，所有生物在进行生命活动时都要进行很多物理、化学反应，涉及到物质和能量代谢。 C选项，生物都对外界具有应激性以趋利避害，明显的例子有，植物在中午关闭气孔；人面对危险肾上腺素水平增高；微生物利用鞭毛游向营养丰富处；病毒识别宿主等。 D选项，种族特性储存在遗传物质中，随遗传保留。 19.平原是绝对高度低于200米、相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一，世界大部分人口均居住在平原地区。世界上最大的平原是( ) A.东欧平原 B.亚马逊平原 C.西西伯利亚平原 D.长江中下游平原答案：B 解析：B选项，亚马逊平原，位于南美洲北部，亚马逊河中下游，介于圭亚那高原和巴西高原之间，西接安第斯山，东滨大西洋，跨居巴西、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚四国领土，面积达560万平方千米（其中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3），是世界上面积最大的冲积平原。 A选项，东欧平原，面积：400万平方千米，又称 “俄罗斯平原”。世界第二大平原。北起北冰洋，南到黑海、里海之滨，东起乌拉尔山脉，西达波罗的海。面积约为 400万平方千米，平均海拔170米。有海拔300-400米的瓦尔代丘陵、中俄罗斯丘陵、伏尔加河沿岸丘陵等，并有低于洋面的里海低地。 C选项，西伯利亚平原，亚洲第一大平原，世界第三大平原，位于俄罗斯境内。东邻叶尼塞河，西接乌拉尔山脉，南接哈萨克丘陵，北邻濒喀拉海。地势低平，沼泽广布。东西宽1 000~1 900公里，南北长2 500公里，面积约270万平方公里。低洼开阔，中、北部海拔50~150米，西、南、东部缘地区海拔为220~300米。鄂毕河、额尔齐斯河贯穿全境。 D选项长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原，为中国三大平原之一，长江中下游平原西起巫山东麓，东到黄海、东海滨，北接桐柏山、大别山南麓及黄淮平原，南至江南丘陵及钱塘江、杭州湾以北沿江平原，东西长约1000千米，南北宽100～400千米，总面积约20万平方千米，主要由江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、皖苏沿江平原、里下河平原及长江三角洲平原等6块平原组成。 20.我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活的典故。下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是( ) A.竭泽而渔 B.完璧归赵 C.马革裹尸 D.洛阳纸贵答案：C 解析：C选项马革裹尸，意思是指用马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。出自《后汉书・马援传》。 A选项竭泽而渔，意思是排尽湖中或池中的水来捕鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。出自《吕氏春秋・义赏》。 B选项意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。出自《史记・廉颇蔺相如列传》。 D选项洛阳纸贵，意思是比喻著作有价值，流传广。出自《晋书・左思传》。 21.中国戏曲是中国传统戏剧的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表述，不正确的是( ) A.元杂剧、京剧都属于戏曲 B.戏曲要有人物和故事情节 C.它包含散曲、话剧、说书、相声等 D.《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品答案：C 解析：散曲是属于广义上的诗歌；说书是一种说唱艺术，属于曲艺；相声属于曲艺而不是戏曲。 22.干支是天干和地支的合称。以十干同十二支循环相配，古代用来表示年、月、日和时的次序，周而复始，循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是() A.甲 B.壬 C.癸 D.申答案：D。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十大天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。ABC选项均为天干，D选项为地支。 23.百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业的代称。其所在的城市是() A.华盛顿 B.洛杉矶 C.纽约 D.费城答案：C 解析：百老汇大道为纽约市重要的南北向道路，由于此路两旁分布着为数众多的剧院，是美国戏剧和音乐剧的重要发扬地，“百老汇”因此成为了音乐剧的代名词，地址位于纽约州纽约市曼哈顿。 24.乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法，可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于() A.打击乐器 B.弹拨乐器 C.拉弦乐器 D.吹管乐器答案：B 解析：按照乐器不同的演奏方法，将乐器分成了不同的种类。古琴属于我国的弹拨乐器。打击乐器有：定音鼓、梆子、木鱼等；弹拨乐器有：古琴、古筝、琵琶、阮等；拉弦乐器有：二胡、高胡等；吹管乐器有：竹笛、箫等 25.小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是()。 A.82 B.81 C.80 D.79 答案：D 26.在word中，需完成如图2所示“插入表格”功能，下列选项中，表述正确的是( ) A.可以选择需要的行数和列数 B.只能使用表格设定的默认值 C.只能选择行数 D.只能选择列数答案：A 27.下列选项中，可以改变一张幻灯片中各部分放映顺序的是 A.采用“预设动画”设置 B.采用“自定义动画”设置 C.采用“动画方案”设置 D.采用“幻灯片切换”设置答案：B 28.下列选项中，与“马一白马”的逻辑关系相同的是( ) A.“篮球”和“球鞋” B.“炊具”和“电饭锅” C.“苹果”和“香蕉” D.“彩电”和“*” 答案：B 解析："马一白马”的逻辑关系是真包含关系；炊具"和"电饭锅"是真包含关系. 29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是答案：A 解析：图形有三个封闭区域。二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分) 30.材料：在讲解《坐井观天》这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了：“天，不，不过，井，井口，那，那么大。”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学ze委员说：“明明，你怎么又捣乱呢?” 张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊?”明明说：“因为青蛙长时间呆在井底，没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。” 听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗?”同学们七嘴八舌地议论开了：“有一点道理”“怎么可能呢?” 看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。” 5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。(14分)※ 答案解析【参考答案】材料中张老师的教育行为是正确的，符合教育观的相关要求。首先，素质教育是面向全体学生的教育。材料中，张老师挑选学生读课文的时候面向的是班级里的每一位学生，课堂上让每一位学生都参与到课堂讨论中。其次，素质教育是促进学生生动、活泼、主动地发展的教育。材料中，张老师让学生充分的发表自己的想法，参与到课堂讨论中，充分的发挥了学生的主观能动性。最后，素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中，面对明明一开始“结巴”的读课文这一现象，张老师并没有立即责骂，而是耐心询问明明独特的见解，同时针对不同学生的不同见解，引导学生共同探讨。综上所述，张老师的教育行为是值得我们学习和提倡的。 31.材料：因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并2获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。(14分) 【参考答案】材料中关老师的教育行为是正确的，符合教师职业道德的相关要求。首先，关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心学生的健康。材料中，“我”一条腿有残疾，关老师并没有放弃我，而是耐心的鼓励和引导，促进“我”身心健康发展。其次，终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师潜心钻研，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，关老师系统学习教育学、心理学等相关课程，不断提高自身的教学水平。最后，教书育人是教师的天职和道德核心，要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展。材料中，“我”心理自卑，不知道如何和同学相处，关老师通过谈话、交流等方式一步一步开导“我”。同时关老师还能够针对不同学生的不同特点因材施教。综上所述，关老师的教育行为是值得我们学习和提倡的。 32.材料：逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼真”好。我7们游览风景，赞美风景好，说风景如画，就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢？再说“逼真’又有什么好？“如画”又有什么好呢？用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究竟“逼真”好呢，还是“如画”好呢？还是两者都好呢？弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。先说逼真，《水经注・沔水》：“有白马山，山石似马，望之逼真。”山石像真的白马又有什么好呢？朱自清《论逼真与如画》里说：“这就牵连到这个‘真’字的意义了。这个‘真’固然指实物，可是一方面也是《老子》《庄子》里说的那个‘真’，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第一项‘气韵生动’的意思，惟其‘气韵生动’，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以好。‘逼真’等于俗语说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。”(《朱自清文集》三)逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》：“论画以形似，见与儿童邻。……边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识；好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真的要求。再说如画，风景如画，或作品中所写的景物如画又有什么好呢？画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，比起普通的风景来具有典型性，那自然是好的。如苏轼的《念奴娇》：“乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这里写的景物极雄伟壮观，能表现出长江的壮阔景象，并反映作者的阔大胸襟，具有典型性，所以说如画是好的。文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，这都不容易。能做到这样，都成为好作品。（摘编自周振甫《逼真和如国》（1）就艺术批评的“逼真”和“如画”这两个标准，文章强调的侧重点各是什么？请简要概括。（4分）【参考答案】逼真强调传神。‘逼真’等于俗语说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的，还要传神。如画则强调典型性。画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍。（2）下面是鲁迅《祝福》中祥林嫂的描写：五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。请用文章论及的“逼真”和“如画”这两个艺术批评标准，简要分析。【参考答案】题目中给出的文字，是鲁迅在《祝福》中对五年后再见到的祥林嫂的肖像描写。从“逼真”这个标准来看，文中写到的头发“全白”、脸上“瘦削不堪”“黄中带黑”、“拎着竹篮”“破碗”、技着“下端开了裂”的竹竿，这些用词和细节的描写都把祥林嫂的衣着外貌还原了出来。而“木刻似的”“眼间或一轮”等比喻和动态的描写，则形象的描写出了祥林嫂呆滞的模样和木讷的灵魂，做到了传神、逼真。从“如画”的标准来看，对祥林嫂的整段描写都很像一幅肖像素描画，描写的很形象、具有典型性，读者看完这段描写对祥林嫂的形象很有画面感。三、写作题(共1道大题，50分) 33.阅读下面材料，根据要求作文。材料一：古代诗人说：汝果欲学诗，功夫在诗外材料二：有一位现代出版界人士说：真正的大文章家以政治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少。综上所述，材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。材料的意思是说，一个作家，所写作品的好坏高下，是其经历，其阅历，其见解，其识悟所决定的。当然，他所说的“诗外功夫”，也不仅仅是这些，其才智，其学养，其操守，其精神等等形而上的东西，同样也是诗人要想写出好诗的“功夫”。但陆游强调作家对于客观世界的认知能力，主张从作家身体力行的实践，从格物致知的探索，从血肉交融的感应，从砥砺磨淬的历练，获得诗外的真功夫。立意：①社会实践出真知 ②全面发展方为发展立意：锻炼积累能力的重要性。注意深入现实，体验生活，收集素材，重视实践。 (1)生活积累;①引导学生学会观察生活;②引导学生会说;③引导学生会写; (2)语言积累;小学生正处于人生中背诵、记忆的黄金时期，根据他们的年龄特点，朗读和背诵的训练是帮助他们积累语言的有效途径。①注重语言发展的黄金期;②加强朗读和记忆训练。通过生活中多方面积累，为小学学好语言打下了基础;通过大量的阅读、背诵、摘记，学生积累丰富的语言材料，活跃写作思维，提高语言表达能力。生活积累与语言积累是相辅相成的，二者通过结合，有助于提高作文教学。

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