自考金融管理专业：财务管理课程简介自考教育管理科目：中国教育史课程简介

更新时间：2023-04-05 17:34:05 学历无忧网

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一：自考金融管理专业：财务管理课程简介

财务管理课程主要阐述财务管理的基本理论、基本方法和基础操作技能，并从筹资、投资、资金运营、财务分析等资金运动环境，同时对财务预测与预算、财务治理及利润分配与管理等财务活动进行阐述。通过课程的学习，学生能进一步了解和掌握企业财务管理理论、方法和操作技能，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，提高学生综合运用财务知识的能力。
自考金融管理专业：财务管理课程简介自考教育管理科目：中国教育史课程简介

财务管理课程从四个部分讲解该课程：

1、财务管理基础，包括总论、财务分析、货币的时间价值与风险等;

2、财务决策，包括投资决策、投资决策、分配决策、资本结构等;

3、财务计划，包括财务预测、财务计划、财务预算和财务控制等;

4、财务管理专题，主要是企业兼并与*的有关财务管理问题。

5、理解财务管理的基本内容，懂得各种财务活动的联系以及财务活动与其他各种经济活动的联系。

6、掌握财务管理的基本理论和各种业务方法，学习运用财务管理的知识和技能分析解决企业的实际财务问题，为企业经营决策服务。

财务管理课程的任务是通过理论课讲授，实验课案例分析，讨论及综合练习等形式使学生能够全面系统的掌握现代企业财务管理的基本理论基本分析方法和技能，为以后从事财务管理等经济管理类工作打下坚实的基础;

财务管理课程既有较强的实用性，又有较强的理论性。学习本课程要紧密联系实际来理解有关的理论问题，并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题，要虚实结合，防止单纯注意具体方法的倾向。

二：自考教育管理科目：中国教育史课程简介

中国教育史是广东省高等教育自学考试教育管理专业一门必修的专业基础课程，是教育科学的重要分支。它运用历史唯物主义的观点方法，研究中国自古至今教育制度和教育思想发生、发展、演变的过程，总结不同历史阶段教育的经验、教训及其特点，作出科学的评价，探索教育发展的客观规律。

本课程以马克思主义为理论指导，使学生了解中国教育发展的基本线索和一般规律,初步认识中国教育发展中的历史经验和教训，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点和方法考察、分析教育问题的意识和能力。（1）本课程的要求是：使学生了解中国各主要历史阶段社会政治、经济、文化概况与教育发展状况及其相互关系;了解各主要历史阶段文教政策的基本内容及其演变过程;了解各主要历史阶段的教育制度和学校管理的措施;了解著名教育家的主要教育活动并理解和掌握其主要教育思想，掌握中国教育发展史的基础知识，初步养成古为今用、以史鉴今的能力。（2）本课程学习的重点：与人才培养和管理相关的各个历史时期的重要的学校教育制度以及各个历史时期具有代表性的教育家的教育思想;（3）本课程学习的难点：揭示教育思想和教育制度所蕴含的社会本质和发展规律。

通过本课程的学习，,使学生了解中国教育发展的基本线索和一般规律,初步认识中国教育发展中的历史经验和教训。树立唯物辨证的教育发展观，扩大教育知识眼界，激励献身教育的精神。为学习教育学科打下基础，为提高教育管理水平增强历史借鉴。

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