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自考营养食品与健康科目:人体营养课程简介 自考汉语言文学教育科目:社会心理学课程简介

一:自考营养食品与健康科目:人体营养课程简介

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自考营养食品与健康科目:人体营养课程简介 自考汉语言文学教育科目:社会心理学课程简介

《人体营养》课程的命题标准:

本课程注重能力的考察,使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平,并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。主要考查学生是否掌握人类营养学的基本理论、基本知识和基本方法。

《人体营养》课程考试,应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力,确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。

《人体营养》课程的考试内容:

第一章:“孕妇营养”需要掌握:孕期的合理营养与膳食、孕期营养不良对母体的影响、孕期营养不良对胎儿的影响、孕期常见疾病。

第二章:“乳母营养”需要掌握:影响乳汁分泌的营养因素、母乳喂养的优势、哺乳期的营养需要、哺乳期的合理营养与膳食。

第三章:“婴幼儿营养”需要掌握:新生儿喂养、婴幼儿营养。

第四章:“学龄前与学龄儿童营养”:学龄前儿童的营养需要与合理膳食、学龄前儿童营养问题与饮食行为的培养、学龄期儿童的营养需要与合理膳食。

第五章:“青少年营养”需要掌握:青春期营养需要、青春期营养问题。

第六章:“老年人营养”需要掌握:老年人的营养需要与合理膳食、老年人常见慢性病与膳食营养防治。

第七章:“运动员营养”需要掌握:运动员的营养需求与膳食、运动员常见营养问题。

第八章:“特殊生活与工作环境的人体营养”:高温环境人体的合理膳食、低温环境人体的合理膳食。

《人体营养》课程的考核方式:

本课程考试形式为闭卷笔试,答卷时间为150分钟,采用百分制,60分为及格线。考试题型有:单项选择题、多项选择题、名词解释、简答、应用题等5种。按照难度不同比率分为容易20%,较易35%,较难35%,难10%;按照能力层次要求比例分为识记、领会、应用。

二:自考汉语言文学教育科目:社会心理学课程简介


自考营养食品与健康科目:人体营养课程简介 自考汉语言文学教育科目:社会心理学课程简介

社会心理学广东省高等教育自学考试汉语言文学教育专业的一门专业选修课,也是处在社会学与心理学之间的一门边缘学科,又属于心理学的一个分支学科,帮助学生系统掌握社会心理学的基本概念、理论和研究方法,使得学生能够从社会、文化和个人三个不同的层面解读人的行为,并对中国人的社会行为方式的特点有所把握。

社会心理学是对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学,这里所说的人,既包括个体也包括群体,而所谓的社会心理和社会行为则是指个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。由于社会心理学是一门理论性相对较强的学科,而学生的心理学基础又能相对薄弱,因此,在教学活动中应适当补充普通心理学知识,学习中强调理论联系实际,以学生为主体,培养学生独立思考和分析,解决问题的能力。

本课程主要学习社会动机;心理挫折;自我意识;对人认知;社会态度;人际关系与人际沟通;群体心理等内容,课堂采用讲座形式,以课堂讲授为主,适当加入讨论,心理训练,案例分析等,并借助多媒体教学,尽量能达到利用最少的时间让学生获得最多的信息量.要求学生有心理学、社会学、伦理学等其他学科的知识为辅助,全面深入地探究这门学科的重要意义,同时能够理论联系实际,能够将所学到的知识运用到生活中。

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