自考商务管理自考汉语言文学教育科目：团体心理辅导课程简介

一：自考商务管理--主考培训招生专业

自考商务管理专业介绍

高等教育自学考试商务管理专业是为满足社会对商务管理及相关领域对专门人才的需求，培养较高水平的从事商务管理及其相关方面的应用型专门人才而设置的，其目的是以更加开放、灵活的教育形式培养相关行业的应用型专门人才。

自考商务管理自考汉语言文学教育科目：团体心理辅导课程简介

自考商务管理培养目标

自考商务管理专业是由中英合作开设的，其充分发挥了我国高等教育自学考试的优势，同时吸收西方有关领域的新知识、新方法，主要培养和造就适应社会主义市场经济发展需要德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的商务管理方面应用性、职业性的专业人才。

自考商务管理专业就业方向

外资企业、跨国公司、国际金融机构、工贸公司、商贸公司、科贸公司、货物进出口公司、国际国内融资企业、银行、保险公司、财务公司等单位。可从事商务、组织管理等相关工作。

自考商务管理专业就业前景

商务管理专业毕业的专科考生可在*部门和银行、证券、咨询、外贸、物流、基金、保险、财务、*等各种企业从事财务、金融、管理及一般业务工作，商务管理专业就业选择广泛，商务管理专业涵盖创业者或企业CEO所必修的几乎所有技能课程，更可自立门户，自主创业。

自考商务管理专业考试科目

随着经济的发展，商务管理的需求量还是很大的，商务管理人才可以说是当下各企业单位都需要的。因此，学好自考商务管理专业对于想要从事金融领域的人士将有着极大的帮助。那么，自考商务管理专业主要学习哪些课程呢？详情如下表：

专业代号：C020214 ;专业名称：大学自考专业--商务管理基础科段(中英合作专业）
注：“标准号”为2002年以前使用
序号	类型序号	课程代码	标准号	课程名称	学分	类型	考试方式
1	001	03707		思想、理论和“三个代表”重要思想概论	4	必考	笔试
2	002	00009	3005	政治经济学(财经类)	6	必考	笔试
3	003	04729		大学语文	4	必考	笔试
4	004	00796		商务英语	7	必考	笔试
5	005	00797		企业组织与环境	4	必考	笔试
6	006	00798		商务交流	4	必考	笔试
7	007	00799		数量方法	6	必考	笔试
8	008	00800		经济学	5	必考	笔试
9	009	00801		会计学	6	必考	笔试
10	010	00802		管理信息技术	4	必考	笔试
11	011	00803		财务管理	6	必考	笔试
12	012	00808		商法	5	必考	笔试
13	013	00809		市场营销（二）	5	必考	笔试
14	014	00810		人力资源管理（二）	4	必考	笔试
15	015	00811		国际贸易实务（二）	6	必考	笔试

专业代号：C020226 ;专业名称：大学自考专业--商务管理本科段(中英合作专业）
注：“标准号”为2002年以前使用
序号	类型序号	课程代码	标准号	课程名称	学分	类型	考试方式	方向或备注
1	001	03709		马克思主义基本原理概论	4	必考	笔试
2	002	11741		市场与市场营销	4	必考	笔试	管理段证书课程
3	003	11742		商务沟通方法与技能	4	必考	笔试	管理段证书课程
4	004	11743		企业组织与经营环境	5	必考	笔试	管理段证书课程
5	005	11744		会计原理与实务	5	必考	笔试	管理段证书课程
6	006	11745		战略管理与伦理	6	必考	笔试	管理段证书课程
7	007	11746		国际商务与国际营销	6	必考	笔试	管理段证书课程
8	008	11747		管理学与人力资源管理	6	必考	笔试	管理段证书课程
9	009	11748		商务运营管理	6	必考	笔试	管理段证书课程
10	010	11749		商务管理综合应用	6	必考	笔试	管理段证书课程
11	011	10250		商务管理毕业论文	不计学分	必考	实践考核
12	101	00015	3022	英语（二）	14	选考	笔试
13	102	00183		消费经济学	4	选考	笔试
14	103	00055	3073	企业会计学	6	选考	笔试
15	104	00181	3078	广告学（一）	4	选考	笔试

对于自考商务管理如有任何疑问可以登录广东自考查询，或者点击在线咨询联系专业老师。

二：自考汉语言文学教育科目：团体心理辅导课程简介

“团体心理辅导”是广东省高等教育自学考试汉语言文学教育专业的必修课程，是一门兼具专业基础和实践技能应用的课程。它是将团体心理咨询的基本理论和技术运用于心理咨询行业的应用性、实践性课程，是在培养高技能人才目标的基础上设置的，能够满足专业领域职业岗位的任职要求，能够提高学生的职业能力和职业素养。

一、课程目标

1.知识目标：掌握团体心理咨询的基本概念及主要理论，包括团体形成、团体动力、团体各个发展阶段、团体心理咨询过程中的主要影响因素、团体领导者的工作内容等等，形成系统的知识体系。

2.能力目标：能够设计团体心理咨询方案;掌握指导各种团体的技巧与能力;掌握开展团体心理咨询的各种专业技术;掌握团体心理咨询效果评估的方法;并最终能在实践中运用团体心理咨询的方法和技术建立和带领团体，服务于社会。 3.素质目标：能够转换角色，以成员的身份参与团体;能够通过团体领导者个人成长训练，处理好个人成长中的未完成事项;能够通过团体活动探索自我、肯定自我、接纳自我、健全自我，从而为成为一名合格的团体领导者奠定基础。

二、课程任务

1.了解团体心理咨询的相关知识，熟悉团体心理咨询准备阶段的各项工作，能够根据需要，设计出完整可行的团体咨询计划;熟悉团体心理咨询的各项准备工作，并能组织团体。

2.了解团体咨询初始阶段的任务、常用技术和可能遇到的问题及其解决方法;并能熟练地设计首次聚会，成功地带领团体进入初始阶段，为团体咨询打下良好的基础。

3.了解团体中期的任务、掌握团体工作的技巧方法，能有针对性地选择适当的团体活动，增强团体凝聚力，建立充满信任、安全、接纳的团体氛围，鼓励成员开放自己，深入探索，做出积极的改变。

4.学习协助成员总结并巩固在团体中学到的经验，处理成员即将分离的情绪。 5.充分认识团体咨询效果评估的重要性，掌握常用的团体咨询评估的方法，并能熟练地运用多种评估方法，正确评价团体咨询的效果;同时对自己的工作状况及能力作出客观评价，明确今后改进的方向。

三、课程教学的基本要求

团体心理辅导是在团体情境下提供心理援助和指导的一种辅导方式。它的应用范围极其广泛，既可用于治疗各种心理疾病和解决人的心理社会适应问题，又以发展为目标，旨在开发人的心理潜能。学习本课程时需要学生不仅对基本的知识理论有所了解，更需要把这些知识能应用到实际中。

总体要求：系统掌握团体心理辅导的理论、技术和方法;培养有效领导团体的能力和技能;培养团体心理辅导的初步科学研究意识与能力，适应心理健康教育的社会需求。

具体要求：1、使学生对团体心理辅导的理论体系有所了解，为以后的进一步学习提供参考。

2、使学生对团体心理辅导的过程有所了解，并采取学生分组模拟的形式开展团体心理辅导活动。

3、使学生掌握团体领导者的相关技术要领，同时带领学生做一次团体心理辅导。

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