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自考会计科目:财务管理学课程简介 自考项目管理专业:管理经济学课程简介

一:自考会计科目:财务管理学课程简介

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自考会计科目:财务管理学课程简介 自考项目管理专业:管理经济学课程简介

理财活动,由来已久。但由于财权的重要性和早期财务活动的单纯性,理财活动往往由生产经营者或生产经营单位的经理人直接进行,所以,财务管理作为一项独立的业务工作形成较晚,而财务管理学作为一门独立的学科则存在的更晚。很长时期以来,财务管理学都从属于其他学科。直到进入20世纪以后,特别是第二次世界大战以后,在西方、前苏联和中国的财务管理学才逐渐成为一门独立的经济管理学科。在西方,15和16世纪地中海沿岸一带商业蓬勃发展,财务管理开始萌芽。18世纪发生了产业革命,过去的作坊、工场手工业的生产方式,被工厂化的机器生产方式所代替,财务活动开始复杂起来。但当时主要采取独资、合伙等经营方式,企业组织比较简单,财务关系也比较单纯,其财务活动大多由企业主亲自从事。到了19世纪末期,随着股份公司的迅速发展和托拉斯的建立,企业规模不断扩大,企业所需资金大量增加,财务关系逐渐复杂,企业主已难以亲自从事财务管理活动,开始单独建立财务管理部门。这时管理的职能开始分离,独立的财务管理工作也就分化出来了。财务管理实践对财务管理人员提出了广泛的要求,财务管理理论也随之得到发展。

财务管理是20世纪初建立和发展起来的一门独立的学科,它的发展是建立在会计学基础上的,因而与会计有着密切的联系。随着科学技术的发展,数学理论和电子计算机在该领域的广泛应用,使财务管理的科学水平达到了新的高度,财务管理学科的发展也赋予了财务专家以新的责任。财务管理的活动几乎涉及到企业管理的各个方面,从资金的筹集到资金的合法使用及资金的分配,此外还包括企业设立、合并、改组、解散、破产的财务处理。如果继续坚持会计包含财务管理的观点,必然会阻碍会计学与财务管理的发展与完善,这在会计与财务管理的教学和财会工作中已体现出来了,正确认识财务管理与会计有助于加强财务管理专业的建设。

为培养学生的创新意识和创新能力,应加大实践性环节,设置财务管理大作业、专业认识实习、撰写学年论文、会计模拟实验等,将课题性实验、综合性课程设计和学生参与科学研究实践在教学计划中予以落实,改革、充实实践环节的内容,加强实践教学,注重科学研究。为充分调动教师和学生教与学的积极性,发展学生的个性,全面提高学生素质,培养适应21世纪需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,富有时代特征和创新精神的具备经济管理、法律、理财和金融等方面的知识和拥有较高的外语和计算机能力,能够在财务管理领域胜任专业工作的高级应用型、复合型专门管理人才,财务管理专业应按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则进行设置。

财务管理是对公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动,是企业管理的一个重要组成部分。,财务管理专业的毕业生可就业于企事业单位的财务、预算部门。新时代的财务管理专业毕业学生将会有更高的要求。

二:自考项目管理专业:管理经济学课程简介


自考会计科目:财务管理学课程简介 自考项目管理专业:管理经济学课程简介

《管理经济学》课程通过深入讨论微观经济理论与管理决策方法相结合在企业管理决策中的应用。提高学生对管理问题的“逻辑分析”能力,增强对“科学管理理论”的把握与应用能力。内容包括需求分析、生产技术、成本、市场竞争、经营多元化、定价和*规制,以大量实例和案例深入浅出地阐述原理与方法,兼具实践性和应用性强的特点。通过学习,学生可以对管理经济学的基本知识有一个大概的了解,并能运用管理经济学的有关原理理解、解决现实经济管理问题。

管理经济学课程的研究主题是:竞争和企业价值最大化,其教学目标是:

1、使学员精通和掌握经济学中涉及协调和配置企业活动和资源的范畴、方法和分析工具,为思考和分析适用于更多企业具体活动和问题的管理决策提供一个有效的决策思维方法;

2、运用经济学的方法思考和解决企业决策问题,为企业决策提供一个逻辑分析方法;

3、使学生能够将所学的知识运用到企业战略性的决策分析中。

管理经济学课程的教学内容:

1、对市场力的分析:主要包括成本理论、垄断理论与分析、定价策略以及对策论的分析及应用;

2、提供一个关于管理经济学的概览,描述管理经济学的性质,介绍主要的管理经济学概念和分析工具,阐述经济学分析对管理活动的价值;

3、完全竞争市场的分析框架。主要包括需求理论与分析、弹性分析、供给理论与分析、完全竞争市场以及市场有效性的分析。

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